【題目】已知,點M為二次函數(shù)y=﹣(x﹣b)2+4b+1圖象的頂點,直線y=mx+5分別交x軸正半軸,y軸于點A,B.
(1)判斷頂點M是否在直線y=4x+1上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點A,B,且mx+5>﹣(x﹣b)2+4b+1,根據(jù)圖象,寫出x的取值范圍.
(3)如圖2,點A坐標為(5,0),點M在△AOB內(nèi),若點C(,y1),D(,y2)都在二次函數(shù)圖象上,試比較y1與y2的大。
【答案】(1)點M在直線y=4x+1上;理由見解析;(2)x的取值范圍是x<0或x>5;(3)①當0<b<時,y1>y2,②當b=時,y1=y2,③當<b<時,y1<y2.
【解析】
(1)根據(jù)頂點式解析式,可得頂點坐標,根據(jù)點的坐標代入函數(shù)解析式檢驗,可得答案;
(2)根據(jù)待定系數(shù)法,可得二次函數(shù)的解析式,根據(jù)函數(shù)圖象與不等式的關系:圖象在下方的函數(shù)值小,可得答案;
(3)根據(jù)解方程組,可得頂點M的縱坐標的范圍,根據(jù)二次函數(shù)的性質,可得答案.
(1)點M為二次函數(shù)y=﹣(x﹣b)2+4b+1圖象的頂點,
∴M的坐標是(b,4b+1),
把x=b代入y=4x+1,得y=4b+1,
∴點M在直線y=4x+1上;
(2)如圖1,
直線y=mx+5交y軸于點B,
∴B點坐標為(0,5)又B在拋物線上,
∴5=﹣(0﹣b)2+4b+1=5,解得b=2,
二次函數(shù)的解析是為y=﹣(x﹣2)2+9,
當y=0時,﹣(x﹣2)2+9=0,解得x1=5,x2=﹣1,
∴A(5,0).
由圖象,得
當mx+5>﹣(x﹣b)2+4b+1時,x的取值范圍是x<0或x>5;
(3)如圖2,
∵直線y=4x+1與直線AB交于點E,與y軸交于F,
A(5,0),B(0,5)得
直線AB的解析式為y=﹣x+5,
聯(lián)立EF,AB得方程組,
解得,
∴點E(,),F(0,1).
點M在△AOB內(nèi),
1<4b+1<,
∴0<b<.
當點C,D關于拋物線的對稱軸對稱時,b﹣=﹣b,∴b=,
且二次函數(shù)圖象開口向下,頂點M在直線y=4x+1上,
綜上:①當0<b<時,y1>y2,
②當b=時,y1=y2,
③當<b<時,y1<y2.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,過對角線BD中點O的直線分別交AB,CD邊于點E,F(xiàn).
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當四邊形BEDF是菱形時,求EF的長.
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【題目】等邊三角形的內(nèi)切圓半徑、外接圓半徑和高的比為( )
A. 3:2:1 B. 1:2:3 C. 2:3:1 D. 3:1:2
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,點B分別是x軸正半軸和直線y=x(x>0)上的動點,以AB為邊在右側作矩形ABCD,AB=2,BC=1.
(1)若OA=時,則△ABO的面積是______;
(2)若點A在x軸正半軸移動時,則CO的最大距離是______.
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【題目】如圖,4張如圖1的長為a,寬為b(a>b)長方形紙片,按圖2的方式放置,陰影部分的面積為S1,空白部分的面積為S2,若S2=2S1,則a,b滿足( 。
A. a=B. a=2bC. a=bD. a=3b
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【題目】某學校計劃開設四門選修課:樂器、舞蹈、繪畫、書法.為提前了解學生的選修情況,學校采取隨機抽樣的方法進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).對調(diào)查結果進行了整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,m的值是 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調(diào)查的學生中,選修書法的有2名女同學,其余為男同學,現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表學校參加某社區(qū)組織的書法活動,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名男同學和1名女同學的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點M,弦MN∥BC交AB于點E,且ME=1,AM=2,AE=.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求⊙O的半徑.
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【題目】在直角坐標平面內(nèi),點A的坐標為,點B的坐標為,圓A的半徑為2.下列說法中不正確的是( )
A. 當時,點B在圓A上B. 當時,點B在圓A內(nèi)
C. 當時,點B在圓A外D. 當時,點B在圓A內(nèi)
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【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC=4,∠A=30°,D是AC上一動點,
(Ⅰ)AC的長=_____;
(Ⅱ)BD+DC的最小值是_____.
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