3m+2×92m-1×27m=98，求m的值．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專題：計(jì)算題
分析：已知等式兩邊化為底數(shù)為3的冪，利用同底數(shù)冪的乘法法則變形，即可確定出m的值．
解答：解：3m+2×92m-1×27m
=3m+2×34m-2×33m
=38m
=98
=316，
得到8m=16，
解得：m=2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了冪的乘方與積的乘方，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：（
1
3
）-1-|-2+
3
tan45°|+（
2
-1.41）0
（2）已知實(shí)數(shù)a滿足a2+2a-17=0，試求
1
a+1
-
a+2
a2-1
÷
a2+3a+2
a2-2a+1
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：b是最小的正整數(shù)，且a、b滿足c2+|a+b|=0，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)直接寫出a、b、c的值：a=
 
；b=
 
；c=
 
．
（2）a、b、c在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A、B、C，點(diǎn)M是A、C之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不包括A、B兩點(diǎn)），其對(duì)應(yīng)的數(shù)為m，則|2m|=
 
．
（3）在（1）、（2）的條件下，點(diǎn)A、B、C開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)A、點(diǎn)C都以每秒1個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)B以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng)，假設(shè)t秒鐘過后，若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC，點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB，請(qǐng)問：AB-BC的值是否隨著時(shí)間t的變化而改變？若變化，請(qǐng)說明理由；若不變，請(qǐng)求出AB-BC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，以O(shè)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，每一小格為一個(gè)單位，圓心為A（3，0）的⊙A被y軸截得的弦長(zhǎng)BC=8，如圖，解答下列下列問題：
（1）⊙A的直徑為
 
；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中將⊙A先向上平移6個(gè)單位，再向左平移花8個(gè)單位得到⊙D，觀察你所畫的圖形，則⊙D的圓心D的坐標(biāo)為
 
；⊙D與x軸的位置關(guān)系是
 
，⊙D與y軸的位置關(guān)系是
 
，⊙D與⊙A的位置關(guān)系是
 
；
（3）畫出以點(diǎn)E（-8，0）為位似中心，將⊙D縮小為原來的一半的⊙F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一筆直的公路連接M、N兩地，甲車從M地駛往N地，速度為60km/h，同時(shí)乙車從N地駛往M地，速度為80km/h，途中甲車發(fā)生故障，于是停車修理了2.5h，修好后立即開車駛往N地，設(shè)乙車行駛的時(shí)間為th，兩車之間的距離為Skm，已知s與t的函數(shù)關(guān)系的部分圖象如圖所示．
（1）問甲車出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障；
（2）請(qǐng)指出圖中線段BC的實(shí)際意義；
（3）將s與t的函數(shù)圖象補(bǔ)充完整（標(biāo)出數(shù)據(jù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（+7.2）-（+3.6）-（-3.6）-（-2.8）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：關(guān)于x的一元二次方程x2-3x-k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1、x2．
（1）求k的取值范圍；
（2）若2（x1+x2）+x1x2+10=0，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓錐的底面直徑為40cm，母線長(zhǎng)為45cm，求圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角和表面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5個(gè)人中挑選3人參加比賽，其中1人被挑中的概率為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案