【題目】如圖,的邊的垂直平分線,垂足為點,的延長線交于點,連接,交于點,則下列結(jié)論:

①四邊形是菱形;

;

;

四邊形

以上四個結(jié)論中所有正確的結(jié)論是(

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

【答案】D

【解析】

根據(jù)菱形的判定方法、平行線分線段成比例定理、直角三角形斜邊中線的性質(zhì)一一判斷即可;

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
ABCD,AB=CD,
EC垂直平分AB


OA=OB=AB=DC,CDCE,
OADC,
==
AE=AD,OE=OC,
OA=OB,OE=OC,
∴四邊形ACBE是平行四邊形,
ABEC,
∴四邊形ACBE是菱形,故①正確,
∵∠DCE=90°,DA=AE,
AC=AD=AE,
∴∠ACD=ADC=BAE,故②正確,
OACD,
==,
=,故③錯誤,
設(shè)AOF的面積為a,則OFC的面積為2aCDF的面積為4a,AOC的面積=AOE的面積=3a,
∴四邊形AFOE的面積為4a,ODC的面積為6a
S四邊形AFOESCOD=23.故④正確,
故選:D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=-2x+12分別與y軸,x軸交于A,B兩點,點My軸上,以點M為圓心的⊙M與直線AB相切于點D,連接MD.

(1)求證:△ADM∽△AOB.

(2)如果⊙M的半徑為2,請寫出點M的坐標,并寫出以點為頂點,且過點M的拋物線的函數(shù)表達式.

(3)(2)的條件下,試問在此拋物線上是否存在點P,使以PA,M三點為頂點的三角形與△AOB相似?如果存在,請求出所有符合條件的點P的坐標;如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC10cm,BDAC于點D,BD8cm.點M從點A出發(fā),沿AC的方向勻速運動,同時直線PQ由點B出發(fā),沿BA的方向勻速運動,運動過程中始終保持PQAC,直線PQAB于點P、交BC于點Q、交BD于點F.連接PM,設(shè)運動時間為t秒(0t5).線段CM的長度記作y,線段BP的長度記作y,yy關(guān)于時間t的函數(shù)變化情況如圖所示.

1)由圖2可知,點M的運動速度是每秒  cm;當t  秒時,四邊形PQCM是平行四邊形?在圖2中反映這一情況的點是  (并寫出此點的坐標);

2)設(shè)四邊形PQCM的面積為ycm2,求yt之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)連接PC,是否存在某一時刻t,使點M在線段PC的垂直平分線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知點M0的坐標為(1,0),將線段OM0繞原點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M1,使得M1M0⊥OM0,得到線段OM1;又將線段OM1繞原點O逆時針方向旋轉(zhuǎn)45°,再將其延長到M2,使得M2M1⊥OM1,得到線段OM2;如此下去,得到線段OM3,OM4,OM5,根據(jù)以上規(guī)律,請直接寫出OM2014的長度為_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:點A,BC都在⊙O上,連接AB,AC,點D,E分別在ACAB上,連接CE并延長交⊙O于點F,連接BD,BF,∠BDC﹣∠BFC2ABF

1)如圖1,求證:∠ABD2ACF

2)如圖2,CEBD于點G,過點GGMAC于點M,若AMMD,求證:AEGD;

3)如圖3,在(2)的條件下,當AEBE87時,連接DE,且∠ADE30°.延長BD交⊙O于點H,連接AH,AH8,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,,,點在線段上,由點向點運動,當點與點重合時,停止運動.以點為圓心,為半徑作,交于點,點上且在矩形外,

1)當時,__________,扇形的面積=__________,點的最短距離=__________

2相切時,求的長?

3)如圖交于點,當時,求的長?

4)請從下面兩問中,任選一道進行作答.

①當有兩個公共點時,直接寫出的取值范圍.

②直接寫出點的運動路徑長以及的最短距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,.點上以每秒個單位長度的速度向終點運動.點沿方向以每秒1個單位長度的速度運動,當點不與點重合時,連結(jié),以為鄰邊作.當點停止運動時,點也隨之停止運動,設(shè)點的運動時間為,重疊部分的圖形面積為

1)點到邊的距離    ,點到邊的距離    ;(用含的代數(shù)式表示)

2)當點落在線段上時,求的值;

3)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

4)連結(jié),當的一邊平行或垂直時,直接寫出的值.

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【題目】某商場的運動服裝專柜,對兩種品牌的遠動服分兩次采購試銷后,效益可觀,計劃繼續(xù)采購進行銷售.已知這兩種服裝過去兩次的進貨情況如下表.

第一次

第二次

品牌運動服裝數(shù)/件

20

30

品牌運動服裝數(shù)/件

30

40

累計采購款/元

10200

14400

1)問兩種品牌運動服的進貨單價各是多少元?

2)由于品牌運動服的銷量明顯好于品牌,商家決定采購品牌的件數(shù)比品牌件數(shù)的倍多5件,在采購總價不超過21300元的情況下,最多能購進多少件品牌運動服?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線,為常數(shù)且)經(jīng)過點,頂點為,經(jīng)過點的直線軸平行,且交于點,的右側(cè)),與的對稱軸交于點,直線經(jīng)過點

1)用表示及點的坐標;

2的值是否是定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由;

3)當直線經(jīng)過點時,求的值及點的坐標;

4)當時,設(shè)的外心為點,則

①求點的坐標;

②若點的對稱軸上,其縱坐標為,且滿足,直接寫出的取值范圍.

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