PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物.根據(jù)PM2.5檢測(cè)網(wǎng)的空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn),從德州市2013年全年每天的PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值(單位:微克/立方米)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取25天的數(shù)據(jù)作為樣本,并根據(jù)檢測(cè)數(shù)據(jù)制作了尚不完整的頻數(shù)分布表和條形圖:
空氣質(zhì)量等級(jí) PM2.5日均值標(biāo)準(zhǔn)值 頻數(shù) 頻率
優(yōu) 0~35 1 0.04
35~75 m 0.2
輕度污染 75~150 11 0.44
中度污染 150~200 5 0.2
重度污染 200~300 n a
嚴(yán)重污染 大于300 1 0.04
(1)求出表中m,n,a的值,并將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)以這25天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)該年的空氣質(zhì)量情況,估計(jì)該年(365天)大約有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良;
(3)請(qǐng)你結(jié)合圖表評(píng)價(jià)一下我市的空氣質(zhì)量情況.
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,頻數(shù)(率)分布表
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)
頻數(shù)
總數(shù)
=頻率之間的關(guān)系和圖表所給的數(shù)據(jù)即可求出m的值,再用總數(shù)減去各段污染的天數(shù),求出n的值,用求出的n的值除以總數(shù),求出a的值,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)先求出這25天中空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良的頻率,再用365乘以這個(gè)頻率即可;
(3)根據(jù)圖表給出的數(shù)據(jù)得出我市的空氣質(zhì)量情況主要是輕度污染及其他程度的污染(占76%)差,空氣質(zhì)量較差.
解答:解:(1)觀察頻數(shù)分布表可知,
空氣質(zhì)量為良的頻數(shù)m=25×0.2=5(天),重度污染的頻數(shù)n=25-1-5-11-5-1=2(天),
則重度污染的頻率a=2÷25=0.08.
條形圖補(bǔ)充如下:

(2)這25天中空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良的頻率為:0.04+0.2=0.24,
以此估計(jì)該年(365天)空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)或良的天數(shù)為:365×0.24=87.6≈88(天);
(3)結(jié)合圖表可知我市的空氣質(zhì)量情況主要是輕度污染及其他程度的污染(占76%)差,空氣質(zhì)量較差.
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【問(wèn)題情境】:將一副直角三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)按圖所示的方式擺放,其中∠ACB=90°,CA=CB,∠FDE=90°,O是AB的中點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,DF⊥AC于點(diǎn)M,DE⊥BC于點(diǎn)N,試判斷線段OM與ON的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【探究展示】:小宇同學(xué)展示出如下正確的解法:
解:OM=ON,證明如下:
連接CO,則CO是AB邊上中線,
∵CA=CB,∴CO是∠ACB的角平分線.(依據(jù)1)
∵OM⊥AC,ON⊥BC,∴OM=ON.(依據(jù)2)
【反思交流】:
(1)上述證明過(guò)程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別是指:
依據(jù)1:
 
;
依據(jù)2:
 

你有與小宇不同的思考方法嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的證明過(guò).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-3,0),B(-1,-2),C(-2,2).
(1)將△ABC先向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得到△A1B1C1,則A1的坐標(biāo)為
 
;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=2+
3
,b=2-
3
,求a2+ab+b2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料
1
1×3
=
1
2
(1-
1
3
),
1
3×5
=
1
2
1
3
-
1
5
),
1
5×7
=
1
2
1
5
-
1
7
),…,
1
2005×2007
=
1
2
1
2005
-
1
2007

1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2005×2007
=
1
2
(1-
1
3
+
1
3
-
1
5
+
1
5
-
1
7
+…+
1
2005
-
1
2007

解答下列問(wèn)題:
(1)在和式
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…中,第5項(xiàng)為
 
,第n項(xiàng)為
 
,上述是將和式中的各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)數(shù)之差,使首末兩項(xiàng)外的中間各項(xiàng)
 
,從而達(dá)到求和目的.
(2)利用上述結(jié)論計(jì)算
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2012×2014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x+1≥0
x+2≥2x-1
的解集是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-4)2014×(0.25)2013=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知長(zhǎng)方形內(nèi)的陰影部分是由四個(gè)半圓圍成的圖形,則陰影部分的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把矩形ABCD沿直線EF折疊,若∠1=20°,則∠2=
 

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