【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)O作OD⊥AB,交BC的延長(zhǎng)線于D,交AC于點(diǎn)E,F是DE的中點(diǎn),連接CF.
(1)求證:CF是⊙O的切線.
(2)若∠A=22.5°,求證:AC=DC.
【答案】(1)證明見解析;
(2)證明見解析.
【解析】
(1)先根據(jù)圓周角定理得出∠ACB=∠ACD=90°,再根據(jù)直角三角形中斜邊上的中線等于斜邊的一半得出CF=EF=DF,再根據(jù)對(duì)頂角相等和等腰三角形兩底角相等得出∠AEO=∠FCE,再由∠OCA+∠FCE=∠OAC+∠AEO=90°,即可知CF是⊙O的切線;
(2)連接AD,由OD⊥AB且AO=BO可知OD是垂直平分線,即可得到DO是角平分線,∠BAC+∠B=∠ODB+∠B=90°,可得∠ODB=∠BAC=22.5°,可得∠ADB=45°,求得△ACD是等腰直角三角形,所以AC=DC.
(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=∠ACD=90°,
∵點(diǎn)F是ED的中點(diǎn),
∴CF=EF=DF,
∴∠AEO=∠FEC=∠FCE,
∵OA=OC,
∴∠OCA=∠OAC,
∵OD⊥AB,
∴∠OAC+∠AEO=90°,
∴∠OCA+∠FCE=90°,即OC⊥FC,
∴CF與⊙O相切;
(2)證明:連接AD
∵OD⊥AB,AC⊥BD,
∴∠AOE=∠ACD=90°,
∵∠AEO=∠DEC,
∴∠OAE=∠CDE=22.5°,
∵AO=BO,
∴AD=BD,
∴∠ADO=∠BDO=22.5°,
∴∠ADB=45°,
∴∠CAD=∠ADC=45°,
∴AC=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四個(gè)全等的直角三角形按圖示方式圍成正方形ABCD,過各較長(zhǎng)直角邊的中點(diǎn)作垂線,圍成面積為S的小正方形EFGH.已知AM為Rt△ABM較長(zhǎng)直角邊,AM=2EF,則正方形ABCD的面積為( )
A. 14SB. 13SC. 12SD. 11S
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)在如圖的方格中,△OAB的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為O(0,0)、A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,﹣3),△O1A1B1與△OAB是關(guān)于點(diǎn)P為位似中心的位似圖形.
(1)在圖中標(biāo)出位似中心P的位置,并寫出點(diǎn)的坐標(biāo)及△O1A1B1與△OAB的相似比;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在y軸的左側(cè)畫出△OAB的一個(gè)位似△OA2B2,使它與△OAB的位似比為2:1,并寫出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B2的坐標(biāo);
(3)在(2)條件下,若點(diǎn)M(a,b)是△OAB邊上一點(diǎn)(不與頂點(diǎn)重合),寫出M在△OA2B2中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時(shí)停止.甲車行駛一段時(shí)間后,因故停車0.5小時(shí),故障解除后,繼續(xù)以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發(fā)后所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求甲、乙兩車行駛的速度V甲、V乙.
(2)求m的值.
(3)若甲車沒有故障停車,求可以提前多長(zhǎng)時(shí)間兩車相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),B(2,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為m(0<m<2).連接AC,BC,DB,DC.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)△BCD的面積何時(shí)最大?求出此時(shí)D點(diǎn)的坐標(biāo)和最大面積;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)M是x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)N是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),試判斷是否存在這樣的點(diǎn)M,使得以點(diǎn)B,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某一個(gè)函數(shù)給出如下定義:對(duì)于函數(shù)y,若當(dāng),函數(shù)值y滿足,且滿足,則稱此函數(shù)為“k屬和合函數(shù)”
例如:正比例函數(shù),當(dāng)時(shí),,則,求得:,所以函數(shù)為“3屬和合函數(shù)”.
(1)①一次函數(shù)為“k屬和合函數(shù)”,則k的值為______,
②若一次函數(shù)為“1屬和合函數(shù)”,求a的值;
(2)反比例函數(shù)(,且)是“k屬和合函數(shù)”,且,請(qǐng)求出的值;
(3)已知二次函數(shù),當(dāng)時(shí),y是“k屬和合函數(shù)”,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)分別標(biāo)有數(shù)1,2,3,4的小球,它們的形狀、大小完全相同,小紅先從口袋里隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)為x,小穎在剩下的3個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下數(shù)為y,這樣確定了點(diǎn)P的坐標(biāo)(x,y).
(1)小紅摸出標(biāo)有數(shù)3的小球的概率是多少?.
(2)請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法表示出由x,y確定的點(diǎn)P(x,y)所有可能的結(jié)果.
(3)求點(diǎn)P(x,y)在函數(shù)y=﹣x+5圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中, P是對(duì)角線AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、C不重合),過點(diǎn)P作PE⊥PB ,PE交射線DC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作EF⊥AC,垂足為點(diǎn)F.
(1)當(dāng)點(diǎn)E落在線段CD上時(shí)(如圖),
①求證:PB=PE;
②在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,PF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個(gè)不變的值,若變化,試說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)E落在線段DC的延長(zhǎng)線上時(shí),在備用圖上畫出符合要求的大致圖形,并判斷上述(1)中的結(jié)論是否仍然成立(只需寫出結(jié)論,不需要證明);
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,△PEC能否為等腰三角形?如果能,試求出AP的長(zhǎng),如果不能,試說(shuō)明理由.
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