【題目】四邊形ABCD是正方形,△BEF是等腰直角三角形,∠BEF=90°,BE=EF,連接DF,G為DF的中點(diǎn),連接EG,CG,EC.
(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,若點(diǎn)E在CB的延長線上,直接寫出EG與GC的位置關(guān)系及的值;
(1)操作探究:將圖1中的△BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2所示位置,請(qǐng)問(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)說明理由;
(2)解決問題:將圖1中的△BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),若BE=1,AB=,當(dāng)E,F,D三點(diǎn)共線時(shí),請(qǐng)直接寫出CE的長.
【答案】(1),;(2)成立,理由見解析;(3)或
【解析】
(1)過G作GH⊥EC于H,推出EF∥GH∥DC,求出H為EC中點(diǎn),根據(jù)梯形的中位線求出EG=GC,GH=(EF+DC)=(EB+BC),推出GH=EH=BC,根據(jù)直角三角形的判定推出△EGC是等腰直角三角形即可.
(2)延長EG到H,使EG=GH,連接CH、EC,過E作BC的垂線EM,延長CD,證△EFG≌△HDG,推出DH=EF=BE,∠FEG=∠DHG,求出∠EBC=∠HDC,證出△EBC≌△HDC,推出CE=CH,∠BCE=∠DCH,求出△ECH是等腰直角三角形,即可得出答案.
(3)分類討論,畫出圖形,根據(jù)勾股定理,即可求出EC的長度.
(1)EG⊥CG,,理由是:
如圖1,過G作GH⊥EC于H,
∵∠FEB=∠DCB=90°,∴EF∥GH∥DC.
∵G為DF中點(diǎn),∴H為EC中點(diǎn).
∴EG=GC,GH=(EF+DC)=(EB+BC),即GH=EH=BC.
∴∠EGC=90°,即△EGC是等腰直角三角形.
∴
(2)結(jié)論還成立,理由是:
如圖2,延長到,使,連接、,
∵在和中
∴,
∴,,
∵
∴
∵
∴
在和中
∴.
∴,,
∴,
∴是等腰直角三角形,
∵為的中點(diǎn),
∴,,即(1)中的結(jié)論仍然成立;
(3)或 理由如下:
當(dāng)△BEF在BC的上方時(shí),連接BD,CE
∵在正方形ABCD,AB=AD=,
∴BD=.
∴DE=
∴DF=DE-EF=.
由(1)可知∠EGC=90°
∴CG⊥FD
∵G為FD中點(diǎn)
∴CG垂直平分FD
∴
∴
在Rt△DGC中,
在Rt△ECG中,
當(dāng)△BEF在BC的上方時(shí),連接BD,CE
在正方形ABCD中, ,∠ABC=90°
∴∠EBC=90°
在Rt△EBC中,
故EC的長為 或
故答案為: 或
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(1)請(qǐng)將表示成績類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)將表示成績類別為“優(yōu)”的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算成績類別為“優(yōu)”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)學(xué)校九年級(jí)共有人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估算該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績可以達(dá)到優(yōu)秀.
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②當(dāng)時(shí),函數(shù)值y的取值范圍,求n的值;
(2)將拋物線在x軸上方的部分沿x軸翻折,得到新的函數(shù)圖象,當(dāng)時(shí),此函數(shù)的值隨x的增大而增大,直接寫出m的取值范圍.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的高,以CD為直徑作⊙O分別交AC,BC于點(diǎn)E,F,過點(diǎn)E作⊙O的切線,分別交直線BC,AB于點(diǎn)H,G.
(1)求證:HG=GB;
(2)若⊙O的直徑為4,連接OG,交⊙O于點(diǎn)M.填空:
①連接OE,ME,DM.當(dāng)EG=____時(shí),四邊形OEMD為菱形;
②連接OE.當(dāng)EG=_________時(shí),四邊形OEAG為平行四邊形.
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(2)補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
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