如圖為某中學(xué)為四川雅安“蘆山地震”自愿捐款活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，已知捐款總?cè)藬?shù)為2500人．
（1）求九年級(jí)學(xué)生共有多少人捐款？
（2）該校捐款學(xué)生平均捐款多少元？
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,加權(quán)平均數(shù)
專題：
分析：（1）扇形圖顯示七年級(jí)學(xué)生所占百分比為
144
360
=40%，九年級(jí)學(xué)生所占百分比為1-30%-40%，總?cè)藬?shù)為2500，則可求出九學(xué)生人數(shù)，
（2）求出七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)捐款錢(qián)數(shù)，再除以總?cè)藬?shù)即可求得該校學(xué)生平均每人捐款多少元．
解答：解：（1）九年級(jí)捐款的學(xué)生數(shù)=2500×（1-30%-
144
360
）=750（人）；
（2）七年級(jí)學(xué)生捐款總數(shù)為2500×40%×7.5=7500（元），
八年級(jí)學(xué)生捐款總數(shù)為2500×30%×7=5250（元），
九年級(jí)學(xué)生捐款總數(shù)為750×6.5=4875（元），
所以該校學(xué)生平均每人捐款數(shù)為（7500+5250+4875）÷2500=7.05（元）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖，以及加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程組
x+3y=2
2x+6y=4.
的解的情況是（　�。�
A、只有一個(gè)解B、有兩個(gè)解
C、無(wú)解D、有無(wú)數(shù)個(gè)解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中，三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A（-5，-1），B（0，4），C（0，-6）．
（1）若將△ABC向右平移三個(gè)單位，再向上平移一個(gè)單位得△A′B′C′，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫(huà)出△A′B′C′，點(diǎn)A′、B′、C′的坐標(biāo)分別為
 
；
（2）求△ABC與△A′B′C′
不
•
重
•
合
•
部
•
分
•
的面積
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解答下列各題：
（1）-12-（3-π）0+（-
1
3
）-2；
（2）6a3bc2÷（-ac）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）2
12
+3
1
1
3
-
5
1
3
-
2
3
48
；       
（2）（2-
3
）2013（2+
3
）2014．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，作射線AD，在線段AD及其延長(zhǎng)線上分別取點(diǎn)E、F，連接CE、BF．
（1）添加一個(gè)條件，使得△BDF≌△CDE，并加以證明；
（2）若AF與BC兩條筆直的公路在D處交匯，A與C為兩城市，要選一處地址P，使得P到A、C兩城市距離相等又要到AF與BC兩條公路距離相等．（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）
解：（1）你添加的條件
 
．（不添加輔助線）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了提高農(nóng)民收入，村干部帶領(lǐng)村民自愿投資辦起了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，辦場(chǎng)時(shí)買(mǎi)來(lái)的3000只小雞，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心飼養(yǎng)，可以出售了．下表是從中抽取的100只雞出售時(shí)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
質(zhì)量 1.0 1.2 1.5 1.8 2.0
頻數(shù) 11 23 32 24 10
（1）寫(xiě)出抽取的這100只雞出售時(shí)質(zhì)量的眾數(shù)與中位數(shù)，并求這出售的100只雞的平均質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（2）根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格，利潤(rùn)是4元/kg，請(qǐng)你估計(jì)這3000只雞全部出售，可以獲得的利潤(rùn)是多少元？
（3）本題（2）中用到的統(tǒng)計(jì)思想是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
，小明馬上舉起了手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：
4（2x-1）=1-3（x+2）①
8x-4=1-3x-6②
8x+3x=1-6+4③
11x=-1 ④
x=-
1
11
⑤
老師說(shuō)：小明解一元一次方程的一般步驟都知道卻沒(méi)有掌握好，因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出他錯(cuò)在
 
（填編號(hào)）；然后，你自己細(xì)心地解下面的方程：
2x+1
4
-
x-1
3
=2 相信你，一定能做對(duì)！

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年春節(jié)，我市在全市范圍內(nèi)開(kāi)放了城市照明系統(tǒng)．如圖是兩幢相互平行的大樓頂部各有一盞射燈，當(dāng)光柱相交時(shí)，∠1+∠2+∠3=
 
．

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