如圖,在Rt△ABC中,在斜邊AB和直角邊AC上分別取一點(diǎn)D,E,使DE=DA,延長DE交BC的延長線于點(diǎn)F.△DFB是等腰三角形嗎?請說明你的理由.
【考點(diǎn)】等腰三角形的判定.
【分析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),得出∠A=∠AED,根據(jù)對頂角相等得出∠AED=∠CEF,由直角三角形的兩個(gè)銳角互余,得出∠B=∠F,則DB=DF,即可證明△DFB是等腰三角形.
【解答】證明:△DFB是等腰三角形.
理由是:∵DE=DA,
∴∠A=∠AED,
∵∠AED=∠CEF,
∵∠A=∠CEF,
∵∠ACB=∠ECF=90°,
∴∠A+∠B=∠CEF+∠F,
∴∠B=∠F,
∴DB=DF,
∴△DFB是等腰三角形.
【點(diǎn)評】本題考查了等腰三角形的判定,以及直角三角形的兩個(gè)銳角互余的性質(zhì),掌握等角對等邊是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中BD、CD平分∠ABC、∠ACB過D作直線平行于BC,交AB、AC于E、F,當(dāng)∠A的位置及大小變化時(shí),線段EF和BE+CF的大小關(guān)系是( )
A.EF=BE+CF B.EF>BE+CF C.EF<BE+CF D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,連接BD.請?zhí)砑右粋(gè)適當(dāng)?shù)臈l件__________,使△ABD≌△CDB.(只需寫一個(gè))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列各數(shù):,,,﹣2,0,1.020020002…(相鄰兩個(gè)2之間0的個(gè)數(shù)逐次加1),其中無理數(shù)有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校甲、乙兩班參加植樹活動(dòng),乙班先植樹,然后甲班才開始與乙班一起植樹.設(shè)甲班植樹的總量為y甲(棵),乙班植樹的總量為y乙(棵),兩班一起植樹所用的時(shí)間(從甲班開始植樹時(shí)計(jì)時(shí))為x(時(shí)),y甲、y乙分別與x之間的部分函數(shù)圖象如圖所示.下列說法正確的有( )
①甲班每小時(shí)植樹20棵;
②乙班比甲班先植樹30棵;
③甲班植樹3小時(shí)兩個(gè)班植樹總量都是60棵;
④甲班植樹超過3小時(shí)后,植樹總量超過乙班.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在進(jìn)行二次根式運(yùn)算時(shí),經(jīng)常會遇到類似,的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步變形:==;===﹣1.
以上這種將分母變?yōu)橛欣硎降暮愕茸冃谓凶龇帜赣欣砘?/p>
再如:===﹣
===﹣2
依照上述方法解答下列問題:
(1)填空:=__________;=__________;=__________.
(2)化簡求值:+++…+(寫出解答過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在∠AOB的兩邊截取AO=BO,CO=DO,連接AD、BC交于點(diǎn)P,考察下列結(jié)論,其中正確的是( )
①△AOD≌△BOC;②△APC≌△BPD;③點(diǎn)P在∠AOB的平分線上.
A.只有① B.只有② C.只有①② D.①②③
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