研究所對(duì)某種新型產(chǎn)品的產(chǎn)銷情況進(jìn)行了研究,為投資商在甲、乙兩地生產(chǎn)并銷售該產(chǎn)品提供了如下成果:第一年的兩地年產(chǎn)量為x(噸)時(shí),甲乙兩地的生產(chǎn)費(fèi)用y(萬元)與x滿足關(guān)系式均為y=
1
10
x2
+5x+50,投入市場(chǎng)后當(dāng)年能全部售出,且在甲、乙兩地每噸的售價(jià)p,p(萬元)均與x滿足一次函數(shù)關(guān)系.(注:年利潤(rùn)=年銷售額-全部費(fèi)用)
(1)成果表明,在甲地生產(chǎn)并銷售x噸時(shí),p=-
1
20
x+14,請(qǐng)你用含x的代數(shù)式表示甲地當(dāng)年的年銷售額,并求年利潤(rùn)w(萬元)與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)成果表明,在乙地生產(chǎn)并銷售x噸時(shí),p=-
1
10
x+n(n為常數(shù)),且在乙地當(dāng)年的最大年利潤(rùn)為30萬元.試確定n的值;
(3)受資金、生產(chǎn)能力等多種因素的影響,某投資商計(jì)劃第一年生產(chǎn)并銷售該產(chǎn)品15噸,根據(jù)(1)(2)問題中的條件,請(qǐng)你通過計(jì)算幫他決策,在甲地、乙地分別產(chǎn)銷多少噸可獲得最大年利潤(rùn)?最大年利潤(rùn)是多少?
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)題意得出甲地當(dāng)年的年銷售額,進(jìn)而利用甲地當(dāng)年的年銷售額-生產(chǎn)費(fèi)用=年利潤(rùn)得出答案;
(2)根據(jù)題意得出w=-
1
10
x2+nx-(
1
10
x2+5x+50)再利用公式法求出n的值;
(3)首先表示出年利潤(rùn)w,進(jìn)而利用w=w+w,求出函數(shù)最值即可.
解答:解:(1)甲地當(dāng)年的年銷售額為(-
1
20
x2+14x)
萬元;
w=(-
1
20
x2+14x)
-(
1
10
x2
+5x+50)
=-
3
20
x2+9x-50;

(2)在乙地區(qū)生產(chǎn)并銷售時(shí),年利潤(rùn)為:
w=-
1
10
x2+nx-(
1
10
x2+5x+50)
=-
1
5
x2+(n-5)x-50
4×(-
1
5
)×(-50)-(n-5)2
4×(-
1
5
)
=30
,
解得:n=13或-3.
經(jīng)檢驗(yàn),n=-3不合題意,舍去,n=13.

(3)在乙地區(qū)生產(chǎn)并銷售時(shí),年利潤(rùn)w=-
1
5
x2+8x-50
,
設(shè)在甲地區(qū)生產(chǎn)并銷售m噸,第一年總利潤(rùn)為w,則
w=w+w
=(-
3
20
m2+9m-50)+[-
1
5
(15-m)2+8(15-m)-50]
=-
7
20
(x-10)2+10

則在甲地產(chǎn)銷10噸、乙地產(chǎn)銷5噸時(shí),總利潤(rùn)最大且為10萬元.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用以及二次函數(shù)最值求法,得出w與x的函數(shù)關(guān)系是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式3-4(2x-3)≥3(3-2x),并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算(
2
+1)
0
-2-1-
2
tan45°+|-
2
|
(2)解不等式組:
-3x<6
2+x<5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
2x+1>3(x-1)
1+x
2
-
x-1
3
≤1
  并把解集在下列的數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:如果一個(gè)等腰直角三角形的一個(gè)頂點(diǎn)為矩形的頂點(diǎn),另兩個(gè)頂點(diǎn)分別在矩形的邊上,且任何兩個(gè)頂點(diǎn)都不在矩形的同一邊上,我們這樣的等腰直角三角形為矩形的“內(nèi)接優(yōu)三角形”.如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊CD、BC上,∠AEF=90°,AE=EF,△AEF為矩形ABCD的內(nèi)接優(yōu)三角形.
(1)正方形是否存在內(nèi)接優(yōu)三角形?
(2)已知△AEF為矩形ABCD的內(nèi)接優(yōu)三角形.
①若AD=4,AB=7,求AF的長(zhǎng);
②設(shè)AB=a,AD=b(a>b),問是否存在斜邊長(zhǎng)為
6
b的內(nèi)接優(yōu)三角形?若存在,請(qǐng)求出
a
b
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由;
③若△CEF的外接圓與直線AB相切,求此時(shí)
a
b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD對(duì)角線BD上一動(dòng)點(diǎn)(P與B、D不重合),∠APE=90°,且點(diǎn)E在BC邊上,AE交BD于點(diǎn)F.
(1)求證:①△PAB≌△PCB;②PE=PC;
(2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,
AP
AE
的值是否改變?若不變,求出它的值;若改變,請(qǐng)說明理由;
(3)設(shè)DP=x,當(dāng)x為何值時(shí),AE∥PC,并判斷此時(shí)四邊形PAFC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,AB為⊙O的直徑,AB=2
5
,AD與⊙O相切于點(diǎn)A,過點(diǎn)B作BC∥AD,DO平分∠ADC.
(1)判斷DC與⊙O相切嗎?并說明理由;
(2)設(shè)AD=x,BC=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若⊙O與直線DC相切,連接點(diǎn)A與切點(diǎn)E并延長(zhǎng)交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,當(dāng)AD=2時(shí),求線段EG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(x+1)(x-1)-(x-1)2+(2x+1)(x-2),其中x=-
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3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),EF⊥EC交AD于點(diǎn)F,連接CF(AD>AE),下列結(jié)論:
①∠AEF=∠BCE;
②AF+BC>CF;
③S△CEF=S△EAF+S△CBE;
④若
BC
CD
=
3
2
,則△CEF≌△CDF.
其中正確的結(jié)論是
 
.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

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