分解因式：2x4-32y4．
考點：提公因式法與公式法的綜合運用
專題：
分析：首先提取公因式2，進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出即可．
解答：解：2x4-32y4
=2（x4-16y4）
=2（x2+4y2）（x2-4y2）
=2（x2+4y2）（x-2y）（x+2y）．
點評：此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，熟練應(yīng)用平方差公式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的說法正確的個數(shù)是（　　）
①平面內(nèi)的一條直線把平面分成兩部分；
②同一平面內(nèi)的兩條直線相交把平面分成四部分；
③直線L上有n個點（n是正整數(shù)），那么在直線L上就有n條射線；
④同時經(jīng)過三點最少可作1條直線．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形ABCD中，AB=2，BC=3，以A為圓心，1為半徑畫圓，E是⊙A上一動點，P是BC上的一動點，則PE+PD的最小值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、直線的一半是射線
B、線段AB中點M到A、B兩點的距離相等
C、兩點間的部分叫做線段
D、若點P使PA=AB，則P是AB的中點

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根竹竿插入水池內(nèi)，入泥部分占全竹竿的
1
4
，水中部分比泥中部分長2m，露出水面部分是3m，求竹竿的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=120°，AB=3，AC=2，求BC和sinB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：2（x-5）（x+1）+（x-3）2-（x-3）（x+3），其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC和△DEF中，如果AB=4，BC=3，AC=6，DE=2.4，EF=1.2，F(xiàn)D=1.6．那么這兩個三角形能否相似的結(jié)論是
 
，理由是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：a6-7a3b3-8b6．

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