【題目】下列運(yùn)算正確的是（　�。�

A. a3+a3＝a6B. （﹣a2）3＝a6C. a5÷a﹣2＝a7D. （a+1）0＝1

【答案】C

【解析】

直接利用合并同類(lèi)項(xiàng)法則以及積的乘方運(yùn)算法則、負(fù)指數(shù)冪、0指數(shù)冪的性質(zhì)分別化簡(jiǎn)得出答案．

A、a3+a3＝2a3，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、（﹣a2）3＝﹣a6，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、a5÷a﹣2＝a7，故此選項(xiàng)正確；

D、（a+1）0＝1（a≠﹣1），故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE，且正方形對(duì)角線交于點(diǎn)O，連接OC，已知AC=5，OC=6，則另一直角邊BC的長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩車(chē)同時(shí)從A地出發(fā)，在相距900千米的AB兩地間不斷往返行駛，知甲車(chē)的速度是每小時(shí)25千米，乙車(chē)的速度是每小時(shí)20千米，則經(jīng)過(guò)_____小時(shí)甲乙兩車(chē)第二次迎面相遇

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩地相距16km，甲、乙兩人都從A地到B地．甲步行，每小時(shí)4km，乙騎車(chē)，每小時(shí)行駛12km，甲出發(fā)2小時(shí)后乙再出發(fā)，先到達(dá)B地的人立即返回去迎接另一個(gè)人，在其返回的路上兩人相遇，則此時(shí)乙所用時(shí)間為（　　）

A. 3.5小時(shí) B. 3小時(shí) C. 1.5小時(shí) D. 1小時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因式分解：x3y2﹣x3＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知等腰三角形的腰和底的長(zhǎng)分別是一元二次方程x2﹣4x+3=0的根，則該三角形的周長(zhǎng)可以是（ ）
A.5
B.7
C.5或7
D.10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多3厘米，周長(zhǎng)為42厘米，如果設(shè)長(zhǎng)方形的寬為x厘米，那么可列出的方程為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用．
（1）如圖1，可以求出陰影部分的面積是（寫(xiě)成兩數(shù)平方差的形式）；
（2）如圖2，若將陰影部分裁剪下來(lái)，重新拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的寬是 ， 長(zhǎng)是 ， 面積是 ． （寫(xiě)成多項(xiàng)式乘法的形式）
（3）比較左、右兩圖的陰影部分面積，可以得到乘法公式 ． （用式子表達(dá)）
（4）運(yùn)用你所得到的公式，計(jì)算下列各題： ①10.3×9.7
②（2m+n﹣p）（2m﹣n+p）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相似三角形的面積比等于4：9，則它們對(duì)應(yīng)邊上的高之比等于______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案