【題目】如圖,若ABC內(nèi)一點P,滿足∠PAB=∠PBC=∠PCAα,則稱點PABC的布洛卡點.通過研究一些特殊三角形中的布洛卡點,得到如下兩個結(jié)論:

①若∠BAC90°,則必有∠APC90°;②若ABAC,則必有∠APB=∠BPC

對于這兩個結(jié)論,下列說法正確的是(  )

A.①對,②錯B.①錯,②對C.①,②均錯D.①,②均對

【答案】D

【解析】

由直角三角形的性質(zhì)可判斷①,通過證明ABP∽△BCP,可判斷②.

解:若∠BAC90°,

∴∠BAP+PAC90°,且∠PAB=∠PBC=∠PCAα

∴∠PAC+ACP90°,

∴∠APC90°,故①對,

ABAC,

∴∠ABC=∠ACB,且∠PAB=∠PBC=∠PCAα,

∴∠ABP=∠BCP,且∠BAP=∠PBC,

∴△ABP∽△BCP,

∴∠APB=∠BPC,故②對,

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以正方形的頂點為圓心的弧恰好與對角線相切,以頂點為圓心,正方形的邊長為半徑的弧,已知正方形的邊長為,則圖中陰影部分的面積為( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義為函數(shù)的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為的函數(shù)的一些結(jié)論:

當(dāng)時,函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)是;

當(dāng)時,函數(shù)圖象截軸所得的線段長度大于;

當(dāng)時,函數(shù)在時,的增大而減。

當(dāng)時,函數(shù)圖象經(jīng)過同一個點.

其中正確的結(jié)論有(

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的高為ADA'B'C'的高為A'D',且A'D'AD.現(xiàn)有①②③三個條件:

①∠B=∠B',∠C=∠C'

②∠B=∠B',ABA'B'

BCB'C',ABA'B'

分別添加以上三個條件中的一個,如果能判定ABC≌△A'B'C',寫出序號,并畫圖證明;如果不能判定ABC≌△A'B'C',寫出序號,并畫出相應(yīng)的反例圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的表達式為

試判斷該二次函數(shù)的圖象與軸交點的個數(shù)?并說明理由.

此二次函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的一個交點在軸上,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代科技的發(fā)展已經(jīng)進入到了5G時代,“5G”即第五代移動通信技術(shù)(英語:5th generation mobile networks5th generation wireless systems5th-Generation,簡稱5G5G技術(shù))是最新一代蜂窩移動通信技術(shù),也是即4GLTE-A、WiMax)、3GUMTS、LTE)和2GGSM)系統(tǒng)之后的延伸。中國信息通信科技集團有限公司工程師余少華院士說4G相比,5G的傳輸速率提高了10100倍.”“從人人互聯(lián)、人物互聯(lián),到物物互聯(lián),再到人網(wǎng)物三者的結(jié)合,5G技術(shù)最終將構(gòu)建起萬物互聯(lián)的智能世界如果5G網(wǎng)絡(luò)峰值速率是4G網(wǎng)絡(luò)峰值速率的10倍,那么在峰值速率下傳輸1 000MB數(shù)據(jù),5G網(wǎng)絡(luò)比4G網(wǎng)絡(luò)快90秒,求這兩種網(wǎng)絡(luò)的峰值速率(MB/秒).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的ABC中,ABACBC,且DBC上一點,F(xiàn)打算在AB上找一點P,在AC上找一點Q,使得APQ與以P、DQ為頂點的三角形全等,以下是甲、乙兩人的作法:

甲:連接AD,作AD的中垂線分別交AB、ACP點、Q點,則P、Q兩點即為所求;

乙:過D作與AC平行的直線交ABP點,過D作與AB平行的直線交ACQ點,則P、Q兩點即為所求;

對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確(  )?

A.兩人皆正確B.兩人皆錯誤C.甲正確,乙錯誤D.甲錯誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,ADBC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、ABC的平分線,∠BAC=50°,ABC=60°,則∠EAD+ACD=( 。

A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°

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