我市某校在推進新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有:A:籃球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學(xué)校李老師對某班全班學(xué)生的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

(1)請你求出該班的總?cè)藬?shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)表示“足球”所在扇形的圓心角是多少度?

(3)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中人選2人了解他們對體育選修課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.


解:(1)該班總?cè)藬?shù)是:12÷24%=50(人),

則E類人數(shù)是:50×10%=5(人),

A類人數(shù)為:50﹣(7+12+9+5)=17(人).

補全頻數(shù)分布直方圖如下:       ……3分

(2)×360°=50.4°

∴表示“足球”所在扇形的圓心角是50.4°.                  ……4分

(3)畫樹狀圖如下:

或列表如下:

共有12種等可能的情況,其中恰好1人選修籃球,1人選修足球的有4種,

則選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率是:=.       ……7分


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


將點A(3,2)向左平移4個單位長度得到點,則點關(guān)于軸對稱的點的坐標(biāo)是

A.(-3,2)           B.(-3,2)           C.(1,2)                 D.(1,-2)

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有一個數(shù)學(xué)游戲,其規(guī)則是:對一個“數(shù)串”中任意相鄰的兩個數(shù),都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù),所得之差寫在這兩個數(shù)之間,產(chǎn)生一個新“數(shù)串”,這稱為一次操作.例如:對于數(shù)串2,7,6,第一次操作后產(chǎn)生的新數(shù)串為2,5,7,-1,6;對產(chǎn)生的新數(shù)串進行同樣的操作,第二次操作后產(chǎn)生的新數(shù)串為2,3,5,2,7,-8,-1,7,6;……對數(shù)串3,1,6也進行這樣的操作,第30次操作后所產(chǎn)生的那個新數(shù)串中所有數(shù)的和是________.

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如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,若將△AOC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BOD,則的長為( 。

A.π           B.6π    C.3π            D.1.5π

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如圖,AB是⊙O的直徑,弦BC=2cm,∠ABC=60°.若動點P以2cm/s的速度從B點出發(fā)沿著B→A的方向運動,點Q以1cm/s的速度從A點出發(fā)沿著A→C的方向運動,當(dāng)點P到達點A時,點Q也隨之停止運動.設(shè)運動時間為t(s),當(dāng)△APQ是直角三角形時,t的值為          .

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 在下列四個汽車標(biāo)志圖案中,能用平移變換來分析其形成過程的圖案是       (     )

 

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在數(shù)學(xué)中,為了書寫簡便,18世紀(jì)數(shù)學(xué)家歐拉就引進了求和符號“”.如記,;

已知,則m的值是……………………(       )

A. 40             B.- 70          C.- 40           D.- 20

 

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如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,CE平分∠ACB

交AB于E,EF⊥AB交CB于F.

(1)CD與EF平行嗎?并說明理由;

(2)若∠A=70°,求∠FEC的度數(shù).

 

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計算:=        

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