【題目】根據(jù)圖中情景信息,解答下列問題:

1)購買8根跳繩需________元;

2)購買12根跳繩需_________元;

3)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少7元,你認為有這種可能嗎?請結合方程知識說明理由.

【答案】1280 ;(2336;(3)有可能,理由見解析

【解析】

1)根據(jù)總價=單價×數(shù)量即可解答;

2)根據(jù)超過10根的按8折計算即可;

3)設小明買了x根,根據(jù)題意列出方程即可解答.

解:(18×35=280(元)

故答案為:280

212×35×0.8=336(元)

故答案為:336

(3)設小明買了x根,則小紅買了(x+2)根,

若小紅反而比小明少7元,則小紅買的數(shù)量超過10根,而小明買的數(shù)量少于10根,

35x-35(x+2) ×0.8=7,

解得:x=9

∴當小明買了9根,小紅買了11根時,小紅反而比小明少7

∴有可能.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在數(shù)軸上有四個點AB、C、D,點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-12,點D在數(shù)軸上表示的數(shù)是15, AB2個單位長度,CD1個單位長度.

1)點B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ,點C的數(shù)軸上表示的數(shù)是 ,線段BC

2)若點B1個單位長度/秒的速度向右運動,同時點C2個單位長度/秒的速度向左運動設運動時間為t秒,若BC6個單位長度,求t的值;

3)若線段AB1個單位長度/秒的速度向左運動,同時線段CD2個單位長度/秒的速度也向左運動.設運動時間為t秒.

①用含有t的式子分別表示點AB、C、D,則A ,B ,C ,D

②若0t24時,設MAC中點,NBD中點,試求出線段MN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解同學們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據(jù)調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

1)填空:這次被調查的同學共有__________人,a+b=__________,m=__________;

2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形C的圓心角度數(shù);

3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數(shù)額在60≤x<120范圍的人數(shù).

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【題目】年春節(jié)期間,某物業(yè)公司組織兩個小區(qū)的部分居民去旅游,已知某景點的門票價格如下表:

購票人數(shù)

以上

每人門票價

小區(qū)①的人數(shù)少于人,小區(qū)②的人數(shù)多于人且少于人,如果兩小區(qū)單獨購票,則一共支付元;如果兩小區(qū)聯(lián)合起來作為一個團體購票,因為人數(shù)超過人,只需花費元請問:

1)兩個小區(qū)各有多少人?

2)團體購票與單獨購票相比較,兩個小區(qū)各節(jié)省了多少錢?

3)若小區(qū)①單獨購票,請為小區(qū)①設計一種最省錢的購買方案,并計算能省多少元錢?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,M、N分別是ABC的邊ACAB的中點,DBC上任意一點,連接AD,將AMN沿AD方向平移到A1M1N1的位置且M1N1BC邊上,已知AMN的面積為7,則圖中陰影部分的面積為( 。

A. 14 B. 21 C. 28 D. 7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD120°,CEAD,且CEBC,連接BE交對角線AC于點F,則∠EFC_____°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有(  )

a一定是負數(shù);

一定小于a;

互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值相等;

等式﹣a2|a2|一定成立;

大于﹣3且小于2的所有整數(shù)的和是2

A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,ADBC,EAB邊上一點,∠BCE=16°,EFBCDC于點F

1)依題意補全圖形,并求∠FEC的度數(shù);

2)若∠A=141°,求∠AEC的度數(shù).

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,有若干個整數(shù)點(橫、縱坐標均為整數(shù)),其順序按圖中方向排列,如 1, 0 ,2, 0 , 2,1 3,1 , 3, 0 ……根據(jù)這個規(guī)律探索可得,第 2019 個點的坐標為

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