【題目】如圖,將一個小球從斜坡的點O處拋出,小球的拋出路線可以用二次函數(shù)y=4x﹣x2刻畫,斜坡可以用一次函數(shù)y=x刻畫,下列結(jié)論錯誤的是( 。

A. 當(dāng)小球拋出高度達(dá)到7.5m時,小球水平距O點水平距離為3m

B. 小球距O點水平距離超過4米呈下降趨勢

C. 小球落地點距O點水平距離為7

D. 斜坡的坡度為1:2

【答案】A

【解析】求出當(dāng)y=7.5時,x的值,判定A;根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出對稱軸,根據(jù)二次函數(shù)性質(zhì)判斷B;求出拋物線與直線的交點,判斷C,根據(jù)直線解析式和坡度的定義判斷D.

當(dāng)y=7.5時,7.5=4x﹣x2,

整理得x2﹣8x+15=0,

解得,x1=3,x2=5,

∴當(dāng)小球拋出高度達(dá)到7.5m時,小球水平距O點水平距離為3m5側(cè)面cm,A錯誤,符合題意;

y=4x﹣x2

=﹣(x﹣4)2+8,

則拋物線的對稱軸為x=4,

∴當(dāng)x>4時,yx的增大而減小,即小球距O點水平距離超過4米呈下降趨勢,B正確,不符合題意;

,

解得,,

則小球落地點距O點水平距離為7米,C正確,不符合題意;

∵斜坡可以用一次函數(shù)y=x刻畫,

∴斜坡的坡度為1:2,D正確,不符合題意;

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
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2)因為ABCD,AD=BC,所以ABCD是平行四邊形.____

3)因為ADBC,AD=BC,所以ABCD是平行四邊形.____

4)因為ABCD,ADBC,所以ABCD是平行四邊形.____

5)因為AB=CD,AD=BC,所以ABCD是平行四邊形.____

6)因為AD=CD,AB=AC,所以ABCD是平行四邊形.____

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【題目】矩形ABCDCEFG,如圖放置,點B,C,E共線,點C,D,G共線,連接AF,取AF的中點H,連接GH.若BC=EF=2,CD=CE=1,則GH=( 。

A. 1 B. C. D.

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【題目】為積極響應(yīng)弘揚傳統(tǒng)文化的號召,某學(xué)校倡導(dǎo)全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩詞誦背活動,并在活動之后舉辦經(jīng)典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動啟動之初,隨機抽取部分學(xué)生調(diào)查一周詩詞誦背數(shù)量,根調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計圖(部分)如圖所示.

大賽結(jié)束后一個月,再次抽查這部分學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量,繪制成統(tǒng)計表

一周詩詞誦背數(shù)量

3

4

5

6

7

8

人數(shù)

10

10

15

40

25

20

請根據(jù)調(diào)查的信息

(1)活動啟動之初學(xué)生一周詩詞誦背數(shù)量的中位數(shù)為  

(2)估計大賽后一個月該校學(xué)生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);

(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量,從兩個不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評價該校經(jīng)典詩詞誦背系列活動的效果.

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(1)請用含的式子直接寫出正方形⑤的面積;

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1)觀察猜想如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時ABCF的位置關(guān)系為   ;

BC,CDCF之間的數(shù)量關(guān)系為   

2)數(shù)學(xué)思考如圖2,當(dāng)點D在線段CB的延長線上時結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

3)拓展延伸如圖3,當(dāng)點D在線段BC的延長線上時,設(shè)ADCF相交于點G若已知AB=4,CD=AB,AG的長.

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