【題目】ABC,BAC=60°,AB=AC點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合)AD為邊在AD右側(cè)作菱形ADEF,使∠DAF=60°,連接CF

1)觀察猜想如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)ABCF的位置關(guān)系為   ;

BCCD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為   

2)數(shù)學(xué)思考如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

3)拓展延伸如圖3當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),設(shè)ADCF相交于點(diǎn)G若已知AB=4,CD=AB,AG的長.

【答案】(1) ①ABCF ; ②BC=CD+CF;(2)見解析;(3

【解析】1①根據(jù)菱形的性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì),推出△DAB≌△FAC根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;②根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=BD,再根據(jù)BD+CD=BC,即可得出CF+CD=BC

2)依據(jù)△ABD≌△ACF,即可得到∠ACF+∠BAC=180°,進(jìn)而得到ABCF;依據(jù)△ABD≌△ACF可得BD=CF,依據(jù)CDBD=BC,即可得出CDCF=BC

3)判定△ABD≌△ACF,即可得到CF=BD=BC+CD=6,ACG=ABC=60°=ADF,再根據(jù)△AGC∽△FGD即可得到==,進(jìn)而得出AG的長.

1①∵∠BAC=60°,AB=AC,∴△ABC是等邊三角形∴∠BAC=60°=DAF,∴∠BAD=CAF

又∵菱形ADEFAD=AF,∴△ABD≌△ACF,∴∠ACF=ABD=60°.

又∵∠ACB=60°,∴∠ABC+∠BCF=180°,ABCF;

②∵△ABD≌△ACF,BD=CF

又∵BD+CD=BCCF+CD=BC

故答案為:ABCF;CF+CD=BC

2)結(jié)論①成立而結(jié)論②不成立.證明如下

如圖2∵∠BAC=60°,AB=AC,∴△ABC是等邊三角形∴∠BAC=60°=DAF,ABD=120°,∴∠BAD=CAF

又∵菱形ADEF,AD=AF,∴△ABD≌△ACF∴∠ACF=ABD=120°.

又∵∠CAB=60°,∴∠ACF+∠BAC=180°,ABCF;

∵△ABD≌△ACF, BD=CF

又∵CDBD=BC,CDCF=BC;

3)如圖3,連接DF,AAHBDH,AH=2,DH=2+2=4,RtADH,AD=2

AF=ADDAF=60°,∴△ADF是等邊三角形.

又∵∠BAC=60°,AB=AC,∴∠BAD=CAF,∴△ABD≌△ACFCF=BD=BC+CD=6,ACG=ABC=60°=ADF

又∵∠AGC=FGD,∴△AGC∽△FGD===,∴可設(shè)AG=4x,FG=2xCG=62x,DG=24x,=,解得x=AG=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,將一個(gè)小球從斜坡的點(diǎn)O處拋出,小球的拋出路線可以用二次函數(shù)y=4x﹣x2刻畫,斜坡可以用一次函數(shù)y=x刻畫,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )

A. 當(dāng)小球拋出高度達(dá)到7.5m時(shí),小球水平距O點(diǎn)水平距離為3m

B. 小球距O點(diǎn)水平距離超過4米呈下降趨勢(shì)

C. 小球落地點(diǎn)距O點(diǎn)水平距離為7

D. 斜坡的坡度為1:2

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【題目】為進(jìn)一步推廣“陽光體育”大課間活動(dòng),某中學(xué)對(duì)已開設(shè)的A實(shí)心球,B立定跳遠(yuǎn),C跑步,D跳繩四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況,進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1、圖2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“跑步”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4)如果全校共1200名同學(xué),請(qǐng)你估算喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù).

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【題目】若一次函數(shù)y=kx+by軸上的截距為4且與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為4,則此一次函數(shù)解析式為________________

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【題目】201712月全市組織了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,江南中學(xué)九(1)班同學(xué)都參加了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,分第一試場(chǎng)、第二試場(chǎng)、第三試場(chǎng),下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映原來安排九(1)班考生人數(shù),請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

(1)該班參加第三試場(chǎng)考試的人數(shù)為_____,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)根據(jù)實(shí)際情況,需從第一試場(chǎng)調(diào)部分學(xué)生到第三試場(chǎng)考試,使第一試場(chǎng)的人數(shù)與第三試場(chǎng)的人數(shù)比為2:3,應(yīng)從第一試場(chǎng)調(diào)多少學(xué)生到第三試場(chǎng)?

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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,1)和(1,﹣2).

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)求直線y=kx+b上到x軸距離為7的點(diǎn)的坐標(biāo).

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(1)a=   ,b=   ,c=   ;

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示C等次的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)為   度;

(3)學(xué)校決定從A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,隨機(jī)選取兩名男生參加全市中學(xué)生1000米跑比賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名男生同時(shí)被選中的概率.

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【題目】如圖,直線y=﹣2x+4x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=的圖象有唯一的公共點(diǎn)C.

(1)求k的值及C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)直線l與直線y=﹣2x+4關(guān)于x軸對(duì)稱,且與y軸交于點(diǎn)B',與雙曲線y=交于D、E兩點(diǎn),求CDE的面積.

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1)若使兩點(diǎn)的距離與、兩點(diǎn)的距離相等,則需將點(diǎn)向左移動(dòng)_________個(gè)單位長度;

2)點(diǎn)、、開始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒2個(gè)單位長度和5個(gè)單位長度的速度向右運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)秒鐘后:

點(diǎn)、、表示的數(shù)分別是________、________、________(用含的式子表示);

若點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為,點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離表示為.試問:的值是否隨著時(shí)間的變化而改變?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求出值.

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