【題目】課間,小明拿著老師的等腰直角三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖,

1)求證:;

2)若三角板的一條直角邊,請(qǐng)你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)

【解析】

1)根據(jù)題意可得ACBC,∠ACB90°ADDE,BEDE,進(jìn)而得到∠ADC=∠CEB90°,再根據(jù)同角的余角相等可得∠BCE=∠DAC,利用AAS證明ADC≌△CEB即可;

2)由題意得:AD4a,BE3a,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得DCBE3a,根據(jù)勾股定理可得(4a2+(3a2252,求解即可.

解:(1)由題意得:ACBC,∠ACB90°,ADDE,BEDE

∴∠ADC=∠CEB90°,

∴∠ACD+∠BCE90°,∠ACD+∠DAC90°

∴∠BCE=∠DAC,

ADCCEB中,

∴△ADC≌△CEBAAS);

2)∵一塊磚的厚度為a

AD4a,BE3a,

由(1)得:ADC≌△CEB

DCBE3a,

RtACD中:AD2CD2AC2,

∴(4a2+(3a2252,

a0

解得a5,

答:砌墻磚塊的厚度a5cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(0,a)(b,0)(b,c)(如圖所示),其中a,b,c滿足關(guān)系式(a﹣2)2+=0,|c﹣4|0.

(1)求a,b,c的值;

(2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P(m,1),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示的面積;

(3)在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使AOP的面積與ABC的面積相等?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(0,4),點(diǎn)Bx正半軸上,且∠ABO=30度.動(dòng)點(diǎn)P在線段AB上從點(diǎn)A向點(diǎn)B以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.在x軸上取兩點(diǎn)M,N作等邊PMN.

(1)求直線AB的解析式;

(2)求等邊PMN的邊長(zhǎng)(用t的代數(shù)式表示),并求出當(dāng)?shù)冗?/span>PMN的頂點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到與原點(diǎn)O重合時(shí)t的值;

(3)如果取OB的中點(diǎn)D,以OD為邊在RtAOB內(nèi)部作如圖2所示的矩形ODCE,點(diǎn)C在線段AB上.設(shè)等邊PMN和矩形ODCE重疊部分的面積為S,請(qǐng)求出當(dāng)0≤t≤2秒時(shí)St的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】解方程:(1);(2);(3)+1=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線,下列結(jié)論:①;;④當(dāng)時(shí), 的增大而增大.其中正確的結(jié)論有(  

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,折疊矩形OABC的一邊BC使點(diǎn)C落在OA邊的點(diǎn)D處,已知折痕BE=5,以O(shè)為原點(diǎn),OA所在的直線為x軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,拋物線l:y=-+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,且與AB邊相交于點(diǎn)F

1求證:ABD∽△ODE;

2若M是BE的中點(diǎn),連接MF,求證:MFBD;

3P是線段BC上一點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線l上,且始終滿足PDDQ在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,能否使得PD=DQ?若能,求出所有符合條件的Q點(diǎn)坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算下列各式,然后回答問(wèn)題

(x+4)(x+3)=

(x+4)(x-3)=

(x-4)(x+3)=

(x-4)(x-3)=

1)有上面各式總結(jié)規(guī)律:一般地,(x+p)(x+q)=

2)運(yùn)用上述規(guī)律,直接寫(xiě)出下式的結(jié)果:(x-199)(x+201)=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)D落在點(diǎn)G處,EF為折痕.

(1)求證:△FGC≌△EBC;

(2)試判斷△CEF的形狀,并證明你的結(jié)論;

(3)AB=8,AD=4,求四邊形ECGF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為,兩車之間的距離,圖中的折線表示之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行一下探究:

信息讀。1)甲、乙兩地之間的距離為______

2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)的實(shí)際意義:_______

圖象理解(3)求慢車和快車的速度:

4)求線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍:

問(wèn)題解決(5)若第二列快車也從甲地出發(fā)駛往乙地,速度與第一列快車相同,在第一列快車與慢車相遇分鐘后,第二列快車與慢車相遇,求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時(shí)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案