如圖,菱形ABCD中,∠A=60°,AB=4,點M是邊CD的中點,直線EF分別與AD、AB交于點E、F,若點A與點M關于直線EF對稱,則DE:BF的值為( 。
A、2
B、
6
5
C、
12
5
D、
24
5
考點:菱形的性質
專題:
分析:利用勾股定理得出DE的長,再利用菱形的性質以及等邊三角形的性質得出MB⊥CD,進而得出答案.
解答:解:如圖所示:延長CD,過點E作EG⊥CD于點G,連接MB,
∵∠A=60°,四邊形ABCD是菱形,
∴∠GDE=60°,
∴∠GED=30°,
設GD=x,則DE=2x,EG=
3
x,
∵DM=2,∴MG=x+2,
∴(x+2)2+(
3
x)2=(4-2x)2,
解得:x=0.6,
故DE=1.2,
連接BD,
∵CD=BC,∠C=60°,
∴△DCB是等邊三角形,
∵M是CD的中點,
∴BM⊥CD,
∵BC=4,MC=2,
∴BM=2
3

設BF=y,則MF=4-y,
故(2
3
2+y2=(4-y)2
解得:y=0.5,
故:DE:BF的值為:1.2:0.5=
12
5

故選:C.
點評:此題主要考查了菱形的性質以及勾股定理等知識,利用勾股定理得出DE的長是解題關鍵.
練習冊系列答案
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三個連續(xù)的整數(shù)中間一個是2n+1,則另外兩個分別是
 

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如果代數(shù)式-2a+3b+18=8,那么代數(shù)式9b-6a+2的值是( 。
A、28B、-28
C、32D、-32

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若一次函數(shù)y=(1-2k)x-k的函數(shù)值y隨x的增大而增大,且此函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限,則k的取值范圍是( 。
A、k<
1
2
B、k≥0
C、0≤k<
1
2
D、k≤0或k>
1
2

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已知反比例函數(shù)y=-
1
x
圖象上有三個點的坐標分別為A(x1,y1)、B(x2,y2)、C(x3,y3),若當x1<x2<0<x3時,則y1、y2、y3的大小關系是( 。
A、y1<y2<y3
B、y3<y2<y1
C、y3<y1<y2
D、y2<y1<y3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對下列多項式進行因式分解
(1)81x4-16y4;                 
(2)(x+y)2+8(x+y+2);
(3)25(a-b)2-144(a+b)2;           
(4)(x+1)(x+3)+1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

把下列數(shù)表示在數(shù)軸上:+2,-1.5,0.5,0,-3.5,4,3
1
3
,并按從小到大的順序排列.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了增強市民的節(jié)能意識,某市試行階梯電價,從2013年開始,按每戶每年的用電量分三個檔次計費,具體規(guī)定如圖.
(1)小亮家2012年用電3000度,按當時電價(每度0.55元),則2012年電費共計
 
元;
實行階梯電價后,如果2013年也用電3000度,則應付電費
 
元.
(2)小亮家2012年總的電費,在2013年實行階梯電價后,能用電多少度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)-a•a5-(a23-(-2a32;
(2)(a+b)(a-b)-(-
1
2
)-2+(π-3.14)0
;
(3)先化簡,再求值:(a+b)(a-b)+a(2b-b),其中a=1.5,b=2;
(4)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1
;
(5)已知(x+1)(x2+mx+n)的計算結果不含x2項和x項,求m、n.

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