如圖:長方形ABCD中,AD=10,AB=4,點Q是BC的中點,點P在AD邊上運動,當(dāng)△BPQ是等腰三角形時,AP的長為 .
2或2.5或3或8.
【解析】
試題分析:∵AD=10,點Q是BC的中點,∴BQ=BC=
×10=5,
如圖1,PQ=BQ=5時,過點P作PE⊥BC于E,
根據(jù)勾股定理,QE=,
∴BE=BQ﹣QE=5﹣3=2,∴AP=BE=2;
②如圖2,BP=BQ=5時,過點P作PE⊥BC于E,
根據(jù)勾股定理,BE=,∴AP=BE=3;
③如圖3,PQ=BQ=5且△PBQ為鈍角三角形時,
BE=QE+BQ=3+5=8,AP=BE=8,
④若BP=PQ,如圖4,過P作PE⊥BQ于E,則BE=QE=2.5,∴AP=BE=2.5.
綜上所述,AP的長為2或3或8或2.5.
故答案為:2或3或8或2.5.
考點:1.等腰三角形的判定;2.勾股定理;3.矩形的性質(zhì);4.分類討論.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省共同體七年級10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
點O、A、B在數(shù)軸上,分別表示數(shù)0、1.5、4.5,數(shù)軸上另有一點C,到點A的距離為1,到點B的距離小于3,則點C位于( )
A.點O的左邊 B.點O與點A之間
C.點A與點B之間 D.點B的右邊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各對數(shù)中不是互為倒數(shù)的是( )
A.2與 B.
與
C.
與
D.
與
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二次函數(shù)的圖象上有兩點(3,a)和(-5,a),則此拋物線的對稱軸是( )
A.直線 B.直線
C.直線
D.直線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=10,AC=8,BD為∠ABC的角平分線交AC于D,過點D做DE垂直AB于點E,
(1)求AE的長;
(2)求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某小區(qū)現(xiàn)有一塊等腰直角三角形形狀的綠地,腰長為100米,直角頂點為A.小區(qū)物業(yè)管委會準備把它分割成面積相等的兩塊,有如下的分割方法:方法一:在底邊BC上找一點D,連接AD作為分割線;
方法二:在腰AC上找一點D,連接BD作為分割線;
方法三:在腰AB上找一點D,作DE∥BC,交AC于點E,DE作為分割線;
方法四:以頂點A為圓心,AD為半徑作弧,交AB于點D,交AC于點E,弧DE作為分割線.
這些分割方法中分割線最短的是( )
A.方法一 B.方法二 C.方法三 D.方法四
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,A、B是邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格的兩個格點,在格點中任意放置點C(不含點A、B),恰好能形成△ABC且面積為1的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
直角三角形的斜邊為5,則斜邊上的中線長等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋教育九年級上學(xué)期第二次檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知二次函數(shù) (其中k為常數(shù)),分別取x1=-0.99、x2=0.98、x3=0.99時對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1, y2, y3,請將y1, y2, y3用“<”連接起來__ __.
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