【題目】閱讀下面材料,再回答問(wèn)題:有一些幾何圖形可以被某條直線分成面積相等的兩部分,我們將“把一個(gè)幾何圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該圖形的二分線”,如:圓的直徑所在的直線是圓的“二分線”,正方形的對(duì)角線所在的直線是正方形的“二分線”。

解決下列問(wèn)題:

(1)菱形的“二分線”可以是____________________________________。

(2)三角形的“二分線”可以是__________________________________。

(3)在下圖中,試用兩種不同的方法分別畫出等腰梯形ABCD的“二分線”.

【答案】菱形的一條對(duì)角線所在的直線 三角形一邊中線所在的直線

【解析】

解:(1)菱形的一條對(duì)角線所在的直線。(或菱形的一組對(duì)邊的中點(diǎn)所在的直線或菱形對(duì)角線交點(diǎn)的任意一條直線)。

2)三角形一邊中線所在的直線。

3)方法一:取上、下底的中點(diǎn),過(guò)兩點(diǎn)作直線得梯形的二分線(如圖1

方法二:過(guò)A、DAE⊥BCDF⊥BC,垂足E、F,連接AF、DE相交于O,過(guò)點(diǎn)O任意作直線即為梯形的二分線(如圖2

1)利用菱形的軸對(duì)稱性

2)三角形的中線把原三角形的面積分相等的兩部分(等底同高)

3)方法一:利用等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,二分線就是它的對(duì)稱軸

方法二:二分線一定過(guò)等腰梯形的對(duì)稱中心

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)已知是直角三角形,,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn),分別從點(diǎn)、向直線l作垂線,垂足分別為、.當(dāng)點(diǎn),位于直線l的同側(cè)時(shí)(如圖,易證.如圖2,若點(diǎn)在直線l的異側(cè),其它條件不變,是否依然成立?若成立,請(qǐng)寫出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)變式一:如圖3,中,,直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn),點(diǎn)、分別在直線l上,點(diǎn)位于l的同一側(cè),如果,求證:

3)變式二:如圖4,中,依然有,若點(diǎn),位于l的兩側(cè),如果,,求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作發(fā)現(xiàn):如圖,已知ABCADE均為等腰三角形,ABAC,ADAE,將這兩個(gè)三角形放置在一起,使點(diǎn)B,D,E在同一直線上,連接CE

1)如圖1,若∠ABC=∠ACB=∠ADE=∠AED55°,求證:BAD≌△CAE;

2)在(1)的條件下,求∠BEC的度數(shù);

拓廣探索:(3)如圖2,若∠CAB=∠EAD120°,BD4,CFBCEBE邊上的高,請(qǐng)直接寫出EF的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠ACB90°,ACCD,過(guò)點(diǎn)DAB的垂線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.AB2DE,則∠BAC的度數(shù)為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,線段AMBC邊上的中線,動(dòng)點(diǎn)D在直線AM上時(shí),以CD為一邊在CD的下方作等邊三角形CDE,連接BE

1)若點(diǎn)D在線段AM上時(shí),求證:△ADC≌△BEC

2)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在直線AM上時(shí),設(shè)直線BE與直線AM的交點(diǎn)為O

當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在線段AM的延長(zhǎng)線上時(shí),求當(dāng)∠ACE為多少度時(shí),點(diǎn)B、D、E在一條直線上;當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在直線AM上時(shí),試判斷∠AOB是否為定值?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)城的桃子今年獲得了大豐收,現(xiàn)AB兩個(gè)水果合作社要向甲,乙兩個(gè)市場(chǎng)運(yùn)送桃子,已知A可調(diào)出110噸,B可調(diào)出90噸,甲地需要80噸,乙地需要120噸,兩地到甲乙市場(chǎng)的路程和費(fèi)用如圖:

路程(km)

A

B

甲農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

15

20

乙農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

22

25

(1)設(shè)A地運(yùn)往甲市場(chǎng)的桃子(0≤≤80),則A地運(yùn)往乙市場(chǎng)的桃子有__________噸,B地運(yùn)往甲市場(chǎng)的桃子有___________噸,B地運(yùn)往乙市場(chǎng)的桃子有__________.

(2)若每噸桃子每千米需要運(yùn)費(fèi)12元,求總運(yùn)費(fèi)()關(guān)于()的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)A地給甲農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)運(yùn)多少噸桃子時(shí),總運(yùn)費(fèi)最省?最省的總運(yùn)費(fèi)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)a,b,c△ABC的三條邊,關(guān)于x的方程x2+x+c-a=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,方程3cx+2b=2a的根為x=0.

(1)試判斷△ABC的形狀;

(2)若a,b為方程x2+mx-3m=0的兩個(gè)根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BC=2,點(diǎn)D是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),連接BD,以AD為直徑的圓交BD于點(diǎn)E,則線段CE長(zhǎng)度的最小值為( )

A. 3 B. 1 C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店銷售一款李寧牌運(yùn)動(dòng)服,每件進(jìn)價(jià)元,若按每件元出售,每天可賣出件,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果,若每件降價(jià)元,則每天可多賣出件,要使每天獲得的利潤(rùn)最大,則每件需要降價(jià)的錢數(shù)為(

A. 3 B. 4 C. 5 D. 8

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