如圖所示,直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)P為雙曲線y=
6
x
(x>0)上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線段PE、PF,當(dāng)PE、PF分別與線段AB交于點(diǎn)C、D時(shí),AD•BC的值為
 
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:首先求得直線AB的解析式,然后設(shè)P的坐標(biāo)是(m,
6
m
),據(jù)此即可求得線段AD、BC的長(zhǎng),從而求解.
解答:解:設(shè)直線AB的解析式是y=kx+b,
b=4
3k+b=0

解得:
k=-
4
3
b=4
,
則直線的解析式是:y=-
4
3
x+4.
設(shè)P的坐標(biāo)是(m,
6
m
),在y=-
4
3
x+4中,令y=
6
m
,解得:x=3-
9
2m
,故D的坐標(biāo)是(3-
9
2m
,
6
m
);
在y=-
4
3
x+4中,令x=m,解得:y=4-
4
3
m,則C的坐標(biāo)是:(m,4-
4
3
m).
則AD=
(
9
2m
)2+(
6
m
)2
=
15
2m

BC=
m2+(
4
3
)2
=
5
3
m,
則AD•BC=
15
2m
5
3
m=
25
2

故答案是:
25
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,利用數(shù)形結(jié)合解決此類問(wèn)題,是非常有效的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小明將邊長(zhǎng)為
3
的正方形紙片ABCD折疊成領(lǐng)帶形狀,其中∠D′CF=30°,點(diǎn)B落在CF邊上的B′處,則FB′的長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為美化小區(qū)環(huán)境,某小區(qū)有一塊面積為30平方米的等腰三角形草地,測(cè)得其一邊長(zhǎng)為10米.現(xiàn)要給這塊三角形草地圍上白色的低矮柵欄,現(xiàn)在準(zhǔn)備這種低矮柵欄的長(zhǎng)度分別有以下三種:①10+2
61
米;②20+2
10
米;③20+6
10
米,則符合要求的是( 。
A、只有①②B、只有①③
C、只有②③D、①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以矩形OABC的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OA所在直線為x軸,OC所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,已知OA=4厘米,OC=3厘米,線段OA上一動(dòng)點(diǎn)D,以1厘米/s的速度從O點(diǎn)出發(fā)向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),線段AB上一動(dòng)點(diǎn)E也以1厘米/s的速度從A點(diǎn)出發(fā)向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).當(dāng)E點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)B后,D點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)直至到達(dá)終點(diǎn)A.
(1)試寫出多邊形ODEBC的面積S(平方厘米)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)在(1)的條件下,當(dāng)多邊形ODEBC的面積最小時(shí),在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使△PDE為等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在某一時(shí)刻將△BED沿著B(niǎo)D翻折,使點(diǎn)E恰好落在BC邊的點(diǎn)F上.求出此時(shí)時(shí)間t的值.若此時(shí)在x軸上存在一點(diǎn)M,在y軸上存在一點(diǎn)N,使四邊形MNFE的周長(zhǎng)最小,試求出此時(shí)點(diǎn)M、N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲做90個(gè)機(jī)器零件所用的時(shí)間和乙做120個(gè)機(jī)器零件所用的時(shí)間相同,又知每小時(shí)甲比乙少做5個(gè)零件,則甲每小時(shí)做零件個(gè)數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某次知識(shí)競(jìng)賽共有20道題,每答對(duì)一題得5分,答錯(cuò)或不答的題都扣3分.小亮獲得二等獎(jiǎng)(70~90分),則小亮答對(duì)了
 
道題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形OABC與CDEF均為菱形,且A(2,2)在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)
的圖象上,記△OBE的面積為S,下面是同學(xué)們對(duì)S的探究,其中正確的是( 。
A、S是變化的,因?yàn)榱庑蜟DEF中只有C點(diǎn)的位置是確定的,其它三點(diǎn)都不是固定的
B、當(dāng)D點(diǎn)從C點(diǎn)到B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),S逐漸增大
C、從圖上看,可以用兩個(gè)菱形的面積減去兩個(gè)三角形的面積,但E、F兩點(diǎn)不確定,所以還是不能求出
D、如果連接CE,則CE∥OB,△OBE與△OBC同底(OB)共高,則S△OBE=S△OBC,OC=OA=2
2
,S△OBC=
1
2
•OC•yA=
1
2
•2
2
•2=2
2
,與菱形CDEF的大小無(wú)關(guān)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
9
-(-3)0-(-2)3
(2)1-
x2-2x
x2-1
÷
x-2
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)x、y滿足
2014-x
+|y-2013|=0,求代數(shù)式〔(x-y)2+(x+y)(x-y)〕÷2x的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案