在平面直角坐標系內,直線l的關系式為y=x+b,點A、B的坐標分別是(1,0),(7、0),試就b的取值范圍討論在直線l上是否存在M點,使∠AMB=90°.
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:首先得出關于x,y的方程,進而利用根的判別式得出b得取值范圍即可.
解答:解:如圖:
A(1,0),B(7,0),C(4,0),以C為圓心,3為半徑作圓,
設直線與圓的一個交點為(x,y),
y=x+b
(x-4)2+y2=9

∴2x2-(8-2b)x+b2+7=0,
△=-b2-8b+2,
當直線y=x+b與圓相切時,△=0,
∴-b2-8b+2=0,
解得b=-4±3
2

①當b>-4+3
2
時,不存在M.
②當-4-3
2
≤b≤-4+3
2
時,存在點M,使∠AMB=90°
③當b<-4-3
2
時,不存在M.
點評:此題主要考查了一次函數(shù)綜合,利用極值法得出直線與圓相切時b的值是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:3x2y-[4xy-2(2xy-
3
2
x2y)+x2y2]
,其中x=3,y=-
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有更多的多項式只用上述方法就無法分解,如x2-4y2-2x+4y,我們細心觀察這個式子就會發(fā)現(xiàn),前兩項符合平方差公式,后兩項可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個式子的分解因式了.過程為:x2-4y2-2x+4y=(x+2y)(x-2y)-2(x-2y)=(x-2y)(x+2y-2).
這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種方法解決下列問題:
(1)分解因式x2-2xy+y2-16;
(2)△ABC三邊a,b,c 滿足a2-ab-ac+bc=0,判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)-7×
5
4
+( -5 )×( -
5
4
 )-
2
5
;          
(2)(
1
2
+
2
3
-
1
4
)×(-4)×6;
(3)(-2)4÷(-3)×( 1-
1
4
  )2+[-(-1 ) 2014+9 ]

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:5(a2-2b-3)+2(2a2+5b+3)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=3x+2,求出該直線關于y=0.5x-1對稱的直線函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系內,點O為坐標原點,直線y=
1
2
x+1
交x軸于點A,交y軸于點B,將△AOB繞點0順時針旋轉90°至△COD,點C,D分別為點A,B的對應點,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過C,D兩點.
(1)求k與b的值;
(2)設直線AB與CD相交于點E,連接OE,求∠AE0的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

-0.2的絕對值是
 
,倒數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若一次函數(shù)y=2x+6與y=kx圖象的交點到x軸的距離為2,則k的值為
 

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