【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有漢字、、、的四個(gè)小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區(qū)別,每次摸球前先攪拌均勻再摸球.

(1)若從中任取一個(gè)球,求摸出球上的漢字剛好是的概率;

(2)甲從中任取一球,不放回,再?gòu)闹腥稳∫磺,?qǐng)用樹狀圖或列表法,求甲取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成美麗光明的概率.

【答案】(1)(2).

【解析】

1)一共4個(gè)小球,則任取一個(gè)球,共有4種不同結(jié)果,摸出球上的漢字剛好是的概率為;

2)列表或畫出樹狀圖,根據(jù)一共出現(xiàn)的等可能的情況及恰能組成美麗光明的情況進(jìn)行解答即可.

(1) 、、的四個(gè)小球,任取一球,共有4種不同結(jié)果,

∴任取一個(gè)球,摸出球上的漢字剛好是的概率P=

(2)列表如下:

----

(美,麗)

(光,美)

(美,明)

(美,麗)

----

(光,麗)

(明,麗)

(美,光)

(光,麗)

----

(光,明)

(美,明)

(明,麗)

(光,明)

-------

根據(jù)表格可得:共有12中等可能的結(jié)果,其中恰能組成美麗光明共有4種,故

取出的兩個(gè)球上的漢字恰能組成美麗光明的概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

(1)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值.

其中m的值為_______________;

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并已畫出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)你畫出該圖象的另一部分;

(3)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):_____________________________;

(4)若關(guān)于x的方程2個(gè)實(shí)數(shù)根,則t的取值范圍是___________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了預(yù)測(cè)九年級(jí)男生排球30對(duì)墻墊球的情況,從本校九年級(jí)隨機(jī)抽取了n名男生進(jìn)行該項(xiàng)目測(cè)試,并繪制出如下的頻數(shù)分布直方圖,其中從左到右依次分為七個(gè)組(每組含最小值,不含最大值).根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:

1)求n的值.

2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第幾組?

3)若測(cè)試九年級(jí)男生排球30對(duì)墻墊球個(gè)數(shù)不低于10個(gè)為合格,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)該校九年級(jí)450名男同學(xué)成績(jī)合格的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行乒乓球單打比賽,要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.

(1) 若確定甲打第一場(chǎng),再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位,恰好選中乙同學(xué)的概率是

(2) 若隨機(jī)抽取兩位同學(xué),請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法,求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(02),點(diǎn)P(mn)是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)如圖1,過(guò)動(dòng)點(diǎn)PPBx軸,垂足為B,連接PA,請(qǐng)通過(guò)測(cè)量或計(jì)算,比較PAPB的大小關(guān)系:PA_____PB(直接填寫”““=”,不需解題過(guò)程);

(2)請(qǐng)利用(1)的結(jié)論解決下列問(wèn)題:

①如圖2,設(shè)C的坐標(biāo)為(2,5),連接PC,AP+PC是否存在最小值?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;

②如圖3,過(guò)動(dòng)點(diǎn)P和原點(diǎn)O作直線交拋物線于另一點(diǎn)D,若AP=2AD,求直線OP的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐社團(tuán),計(jì)劃利用長(zhǎng)的柵欄材料,一邊靠原有舊墻圍成如圖所示的兩個(gè)矩形試驗(yàn)田,墻的長(zhǎng)度為.

1)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?若能,求出的長(zhǎng)度;若不能,說(shuō)明理由;

2)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐社團(tuán),計(jì)劃利用長(zhǎng)的柵欄材料,一邊靠原有舊墻圍成如圖所示的兩個(gè)矩形試驗(yàn)田,墻的長(zhǎng)度為.

1)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?若能,求出的長(zhǎng)度;若不能,說(shuō)明理由;

2)能否圍成總面積為的試驗(yàn)田?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.

1)如圖,在中,CD為角平分線,,,求證:CD的完美分割線.

2)如圖,中,,,CD的完美分割線,且是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長(zhǎng).

3)在中,,CD的完美分割線,且為等腰三角形,直接寫出∠ACB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),計(jì)劃購(gòu)買籃球和足球.已知購(gòu)買20個(gè)籃球和40個(gè)足球的總金額為4600元;購(gòu)買30個(gè)籃球和50個(gè)足球的總金額為6100.

1)每個(gè)籃球、每個(gè)足球的價(jià)格分別為多少元?

2)若該校購(gòu)買籃球和足球共60個(gè),且購(gòu)買籃球的總金額不超過(guò)購(gòu)買足球的總金額,則該校最多可購(gòu)買多少個(gè)籃球?

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同步練習(xí)冊(cè)答案