【題目】解方程組:(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
【答案】(1);(2);(3);(4).
【解析】
(1)由①-②消去x,與③組成y、z的二元一次方程組,進一步解二元一次方程組,求得答案即可;
(2)③+①消去z,③×2+②消去z,組成關于x、y的二元一次方程組,進一步解二元一次方程組,求得答案即可;
(3)①×2-②消去y,①×3+③消去y,組成關于x、z的二元一次方程組,進一步解二元一次方程組,求得答案即可;
(4)把①代入②消去y,把①代入③,消去y,組成關于x、z的二元一次方程組,進一步解二元一次方程組,求得答案即可.
(1)
由①-②,得y-z=8.④
④-③,得z=2.
把z=2代入④,得y=10.把y=10代入①,得x=-5.
所以,原方程組的解為;
(2)
③+①,得3x+5y=11.④
③×2+②,得3x+3y=9.⑤
④-⑤,得2y=2,y=1.
將y=1代入⑤,得3x=6,x=2.
將x=2,y=1代入①,得z=6-2×2-3×1=-1,
所以原方程組的解為;
(3),
①×2-②,得x+8z=11.④
①×3+③,得10x+7z=37.⑤
解由④與⑤組成的方程組,得,
把x=3,z=1代入①,得y=2.
所以原方程組的解為;
(4),
把①代入②,得2x-3z+3x+2z=5,
即5x-z=5④
把①代入③,得x+2z-2x+z=13,
即3z-x=13.⑤
④×3+⑤,得14x=28,所以x=2.
把x=2代入④,得z=5.
把x=2,z=5代入①,得y=3.
所以原方程組的解是
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探索三角形的內角與外角平分線(三角形的外角是三角形的一邊與另一邊的延長線所組成的角):
(1)如圖①,在△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,若∠A=50°,則∠BOC=________;此時∠A與∠BOC有怎樣的關系?試說明理由.
(2)如圖②,BO平分∠ABC,CO平分∠ACE,若∠A=50°,則∠BOC=________;此時∠A與∠BOC有怎樣的關系?試說明理由.
(3)如圖③,△ABC的外角∠CBE,∠BCF的平分線BO,CO相交于點O,若∠A=50°,則∠BOC=______;此時∠A與∠BOC有怎樣的關系?(不需說明理由)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A的坐標為(﹣8,0),點P的坐標為 ,直線y= x+b過點A,交y軸于點B,以點P為圓心,以PA為半徑的圓交x軸于點C.
(1)判斷點B是否在⊙P上?說明理由.
(2)求過A、B、C三點的拋物線的解析式;并求拋物線與⊙P另外一個交點為D的坐標.
(3)⊙P上是否存在一點Q,使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,正方形OABC的面積為16,點D的坐標為(0,3).將直線BD沿y軸向下平移d個單位得到直線l(0<d≤4).
(1)則點B的坐標為 ;
(2)當d=1時,求直線l的函數表達式;
(3)設直線l與x軸相交于點E,與邊AB相交于點F,若CE=CF,求d的值并直接寫出此時∠ECF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAD=∠BAD,DE⊥AB于E,點F在邊AC上,連接DF.
(1)求證:AC=AE;
(2)若AC=8,AB=10,且△ABC的面積等于24,求DE的長;
(3)若CF=BE,直接寫出線段AB,AF,EB的數量關系:_____.
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【題目】如圖,AC⊥CD,∠BED=90°.填空:
(1)∠ACD=_____度;
(2)直線AD與BE的位置關系是__________;
(3)點B到直線AD的距離是線段________的長度,點D到直線AB的距離是線段______的長度;
(4)在線段DA,DB,DC中,最短的是線段______;在線段BA,BE,BD中,最短的是線段______,理由是_____________________________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,∠CAB的平分線交⊙O于點D,過點D作AC的垂線交AC的延長線于點E,連接BC交AD于點F.
(1)猜想ED與⊙O的位置關系,并證明你的猜想;
(2)若AB=6,AD=5,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,過點O作兩條射線OM,ON,且∠AOM=∠CON=90°.
(1)若OC平分∠AOM,求∠AOD的度數;
(2)若∠1=∠BOC,求∠AOC和∠MOD.
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