先化簡再求值.
(1)已知(a-2)2+|b+1|=0,求5ab2-[2a2b-(4ab2-2a2b)]的值.
(2)己知a-b=2,求:
1
4
(a-b)2-9(a-b)-
1
2
(a-b)2-5(b-a)的值.
考點:整式的加減—化簡求值,非負數(shù)的性質(zhì):絕對值,非負數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,利用非負數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值,代入計算即可求出值;
(2)原式合并同類項后,將a-b=2代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=5ab2-2a2b+4ab2-2a2b=9ab2-4a2b,
∵(a-2)2+|b+1|=0,
∴a=2,b=-1,
則原式=18+16=34;
(2)原式=-
1
4
(a-b)2-4(a-b),
當a-b=2時,原式=-1-8=-9.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

自2012年6月1日起,全國實施了階梯電價.某省出臺了階梯電價方案:電價分“三檔”收費,第一檔為a度,居民用電量低于a度的部分,執(zhí)行現(xiàn)行的標準電價(0.53元/度);第二檔為a~b度,居民月用電量在a~b之間的部分,電價在一檔電價的基礎(chǔ)上提高0.05元/度;第三檔為超過b度,居民月用電量高于b度的部分,電價在一檔電價的基礎(chǔ)上提高m元/度.實施階梯電價后,月電費y(元)與月用電量x(度)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)求a,b,m的值;
(2)求y與x之間函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡求值:
x2
2-x
+
4
x-2
,其中x=tan60°-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

當x
 
時,分式
3x-1
2x+3
無意義;當x
 
時,分式
x2-9
x-3
的值為0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:5(3x2y-xy2)-(xy2+3x2y),其中x=-
1
2
,y=1.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
(1)(3a2-ab+7)-(5ab-4a2+7),其中a=2,b=
1
3
;
(2)3(ab-5b2+2a2)-(7ab+16a2-25b2),其中|a-1|+(b+1)2=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若|
1
2
+b|+(a+2)2=0,化簡3a2b-[2ab2-2(-a2b+4ab2)]-5ab2,并求出其值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)-3-(-5)+(-2);
(2)(-5)×2-|-64|÷8;
(3)-22+3×(-1)4-(-4)×5;
(4)5(a2b-ab2+c)-4(2c+3a2b-ab2).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則下列關(guān)系式中錯誤的是( 。
A、abc>0
B、b2-4ac>0
C、b>2a
D、a+b+c>0

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