【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長:中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某校團(tuán)委組織了一次全校2000名學(xué)生參加的中國詩詞大會(huì)海選比賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的海選比賽成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列統(tǒng)計(jì)圖表

組別

海選成績x

A

50≤x60

B

60≤x70

C

70≤x80

D

80≤x90

E

90≤x100

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問題

①圖1條形統(tǒng)計(jì)圖中D組人數(shù)有多少?

②在圖2的扇形統(tǒng)計(jì)圖中,記表示B組人數(shù)所占的百分比為a%,則a的值為 ,表示C組扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

③規(guī)定海選成績?cè)?/span>90分以上(包括90分)記為優(yōu)等,請(qǐng)估計(jì)該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績優(yōu)等的有多少人?

【答案】①圖1條形統(tǒng)計(jì)圖中D組人數(shù)有50人.②15,72.③700人.

【解析】

1)從調(diào)查人數(shù)減去A、BC、E組人數(shù),剩下的就是D組人數(shù),

2B組人數(shù)除以調(diào)查人數(shù)即可,360°乘以C組人數(shù)所占調(diào)查人數(shù)的百分比即可求出,

3)用樣本估計(jì)總體,實(shí)際總?cè)藬?shù)乘以樣本中優(yōu)秀人數(shù)所在調(diào)查人數(shù)的百分比.

1)條形統(tǒng)計(jì)圖中的D組人數(shù):200-10-30-40-70=50人,

答:圖1條形統(tǒng)計(jì)圖中D組人數(shù)有50人.

230÷200=15%,

360°×=72°

故答案為:15,72

32000×=700人,

答:這次海選比賽的2000名學(xué)生中成績優(yōu)等的大約有700人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:若∠AOD=BOC=60°,A、O、C三點(diǎn)在同一條線上,AOBCOD是能夠重合的圖形.求:

(1)旋轉(zhuǎn)中心;

(2)旋轉(zhuǎn)角度數(shù);

(3)圖中經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后能重合的三角形共有幾對(duì)?若A、O、C三點(diǎn)不共線,結(jié)論還成立嗎?為什么?

(4)求當(dāng)BOC為等腰直角三角形時(shí)的旋轉(zhuǎn)角度;

(5)若∠A=15°,則求當(dāng)A、C、B在同一條線上時(shí)的旋轉(zhuǎn)角度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王大伯幾年前承包了甲、乙兩片荒山,各栽100棵楊梅樹,成活98%.現(xiàn)已掛果,經(jīng)濟(jì)效益初步顯現(xiàn),為了分析收成情況,他分別從兩山上隨意各采摘了4棵樹上的楊梅,每棵的產(chǎn)量如折線統(tǒng)計(jì)圖所示.

1)分別計(jì)算甲、乙兩山樣本的平均數(shù),并估算出甲、乙兩山楊梅的產(chǎn)量總和;

2)試通過計(jì)算說明,哪個(gè)山上的楊梅產(chǎn)量較穩(wěn)定?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某市開展的環(huán)境創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,某居民小區(qū)要在一塊靠墻(墻長15米)的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成,若設(shè)花園平行于墻的一邊長為x(m),花園的面積為y(m2).

(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)滿足條件的花園面積能達(dá)到200m2嗎?若能,求出此時(shí)x的值,若不能,說明理由;

(3)根據(jù)(1)中求得的函數(shù)關(guān)系式,判斷當(dāng)x取何值時(shí),花園的面積最大,最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,,C、B、D在同一條直線上.

1)若,連接,求的長.

2)如圖設(shè)a、bc的邊長,這時(shí)我們把關(guān)于x的形如的一元二次方程稱為勾股方程

寫出一個(gè)勾股方程;

判斷關(guān)于x勾股方程根的情況并說明理由;

勾股方程的一個(gè)根,且四邊形的周長是,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)袋子中裝有除顏色外都相同的6個(gè)紅球和4個(gè)黃球,從袋子中任意摸出一個(gè)球,請(qǐng)問:

(1)“摸出的球是白球是什么事件?

(2)“摸出的球是紅球是什么事件?

(3)“摸出的球不是綠球是什么事件?

(4)摸出哪種顏色球的可能性最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍ABBC兩邊),設(shè)AB=xm

1)若花園的面積為192m2,求x的值;

2)若在P處有一棵樹與墻CDAD的距離分別是15m6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求x取何值時(shí),花園面積S最大,并求出花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下列推理說明:

如圖,已知B+∠BCD=180°,B=∠D.求證:E=∠DFE

證明:∵∠B+∠BCD=180°(  。,

ABCD    

∴∠B=    

∵∠B=∠D( 已知 ),

∴ ∠ = ( 等量代換 )

ADBE   

∴∠E=∠DFE   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小強(qiáng)為了測(cè)量一幢高樓的高AB,在旗桿CD與樓之間選定一點(diǎn)P.測(cè)得旗桿頂C的視線PC與地面夾角∠DPC36°,測(cè)得樓頂A的視線PA與地面夾角∠APB54°,測(cè)得P到樓底距離PB與旗桿高度都為10米,測(cè)得旗桿與樓之間的距離DB36米,據(jù)此小強(qiáng)計(jì)算出了樓高,求樓高AB是多少米.

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