計算：
12
-9tan30°+（π-4）0-(
1
2
)-1．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題：
分析：分別根據(jù)數(shù)的開方法則、0指數(shù)冪及負整數(shù)指數(shù)冪的運算法則，特殊角的三角函數(shù)值計算出各數(shù)，再根據(jù)實數(shù)混合運算的法則進行計算即可．
解答：解：原式=2
3
-9×
3
3
+1-2
=-
3
-1．
點評：本題考查的是實數(shù)的運算，熟知數(shù)的開方法則、0指數(shù)冪及負整數(shù)指數(shù)冪的運算法則，特殊角的三角函數(shù)值是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一小型水庫堤壩的橫斷面為直角梯形，壩頂BC寬6m，壩高14m，斜坡CD的坡度i=1：2，則壩底AD的長為（　�。�
A、13m
B、34m
C、（6+14
3
）m
D、40m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明為了了解本班全體同學(xué)在閱讀方面的情況，采取全面調(diào)查的方法，從喜歡閱讀“科普常識、小說、漫畫、營養(yǎng)美食”等四類圖書中調(diào)查了全班學(xué)生的閱讀情況（要求每位學(xué)生只能選擇一種自己喜歡閱讀的圖書類型）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）該班的學(xué)生人數(shù)為
 
人，并把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，表示“漫畫”類所對圓心角是
 
度，喜歡閱讀“營養(yǎng)美食”類圖書的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為
 
；
（3）如果喜歡閱讀“營養(yǎng)美食”類圖書的4名學(xué)生中有3名男學(xué)生和1名女學(xué)生，現(xiàn)在打算從中隨機選出2名學(xué)生參加學(xué)校組織的“營養(yǎng)美食”知識大賽，請用列表或畫樹狀圖的方法，求選出的2名學(xué)生中恰好有1名男生和1名女生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解初三畢業(yè)生的體能情況，某校抽取了初三全年級500人中的一部分，初三畢業(yè)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如右圖），圖中從左到右各小組的小長方形的面積之比是：2：4：1 7：1 5：9：3，第二小組的頻數(shù)為12．試解答下列問題：
（1）第二小組的頻率是
 
．在這個問題中，樣本容量是
 
．
（2）在這次測試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的眾數(shù)落在第
 
小組內(nèi)，中位數(shù)落在第
 
小組內(nèi)．
（3）若次數(shù)在110以上（含110次）為達標，試估計該校初三畢業(yè)生中達標的人數(shù)約為多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一商場有A、B、C三種型號的甲品牌電腦和D、E兩種型號的乙品牌電腦，某中學(xué)準備從甲、乙兩種品牌的電腦中各選購一種型號的電腦安裝到各班教室．
（1）寫出所有選購方案（利用樹狀圖或列表法表示）；
（2）若（1）中各種選購方案被選中的可能性相同，那么A型號被選中的概率是多少？
（3）已知該中學(xué)用18萬元人民幣購買甲、乙兩種品牌電腦剛好32臺（價格如下表所示，單位：萬元），其中甲品牌電腦選為A型號，求該中學(xué)購買到A型號電腦多少臺？
品牌 甲 乙
型號 A B C D E
單價
（萬元）		 0.6 0.4 0.25 0.5 0.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某廠擬生產(chǎn)一種八年級學(xué)生使用的文具，但無法確定其顏色．為此，就該文具的顏色，小亮調(diào)查了八（1）班50位同學(xué)，結(jié)果如下：
紅  紅  黃  綠  藍  紅  黃  紅  紅  綠
黃  紅  紅  綠  黃  綠  紅  紅  黃  綠
紅  紅  黃  紅  綠  藍  紅  紅  綠  藍
黃  紅  綠  藍  紅  紅  紅  綠  藍  紅
綠  黃  紅  紅  綠  綠  藍  紅  紅  綠
（1）根據(jù)上面結(jié)果，你能很快說出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎？
（2）小麗根據(jù)小亮的結(jié)果制成了下面兩個圖表，如圖1，你能從中迅速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎？該班同學(xué)所喜歡的四種顏色的頻數(shù)、頻率分別是多少？
顏色 學(xué)生數(shù)
紅 23
黃 8
綠 13
藍 6
（3）你認為小亮的調(diào)查反映了所有八年級同學(xué)對這種文具顏色的喜好嗎？
（4）為了更為準確的為文具廠商提供信息，你認為抽樣調(diào)查時應(yīng)注意什么？
（5）該文具廠就該中文具的顏色隨機地調(diào)查了5000名八年級同學(xué)，并在調(diào)查的到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名時分別計算了各種顏色的頻率，繪制了下面的圖表（如圖2），隨著調(diào)查次數(shù)的增加，紅色的頻率是如何變化的？你能估計調(diào)查到10000名同學(xué)時，紅色的頻率是多少嗎？
（6）你認為該廠在生產(chǎn)該種文具時，對文具的顏色應(yīng)如何安排？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個兩位數(shù)的十位上的數(shù)與個位上的數(shù)的和是5，如果這個兩位數(shù)減去27，則恰好等于十位上的數(shù)與個位上的數(shù)對調(diào)后組成的兩位數(shù)，求這個兩位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠B=90°，AB=4cm，BC=3cm，AD=12cm，CD=13cm，求四邊形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”的條件是
 
，結(jié)論是
 
，它是
 
命題．

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