“一個書香充盈的城市才是美麗的城市!”隨著北侖區(qū)圖書館新館的開放,人們的日常生活中掀起了全民閱讀熱潮.小明和同學(xué)以“我最喜愛的書籍”為主題,對人們最喜愛的一種書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)計算一共調(diào)查了多少人?并將該條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)求出扇形統(tǒng)計圖中,科普類所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若全區(qū)約有63萬人,試估計最喜愛文學(xué)類書籍的人數(shù).
(4)據(jù)了解,圖書館現(xiàn)有藏書60萬冊,為了能夠滿足廣大讀者的熱切需求,計劃兩年后圖書藏書量增加到86.4萬冊,假設(shè)這兩年的年增長率相同,求平均年增長率是多少?
考點:一元二次方程的應(yīng)用,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)結(jié)合扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖由喜歡科普類的圖書人數(shù)及所占的百分比就可以得出結(jié)論;
(2)用360°×20%就可以求出結(jié)論;
(3)先求出喜歡文學(xué)類圖書的百分比,再由樣本數(shù)據(jù)就可以估計出總體數(shù)據(jù);
(4)設(shè)平均年增長率是x,由增長率問題的數(shù)量關(guān)系建立方程就可以求出結(jié)論.
解答:解:(1)由圖象,得
一共調(diào)查的人數(shù)有:40÷20%=200(人).        
喜歡人文類圖書的有:200×30%=60人,
喜歡其他類的有:200-60-40-80=20人.    
補(bǔ)圖如下:


(2)由題意,得
360°×20%=72°.
答:科普類所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為72°;                                          
(3)由題意,得
最喜愛文學(xué)類書籍的人數(shù)為:63×(80÷200)=25.2萬人                                         
(4)設(shè)這兩年的平均增長率為x,由題意,得
60(1+x)2=86.4,
解得:x1=0.2,x2=-2.2(舍去)
答:這兩年的平均增長率為20%.
點評:本題考查了扇形統(tǒng)計圖的運(yùn)用,條形統(tǒng)計圖的運(yùn)用,用樣本估計總體的運(yùn)用,列一元二次方程解實際問題的運(yùn)用,增長率問題的運(yùn)用,解答時認(rèn)真分析扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解本校八年級學(xué)生課外閱讀喜歡的書籍,隨機(jī)抽取了該校八年級部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每人只選一種書籍),如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列各題:

(1)在扇形統(tǒng)計圖中,“其它”所在扇形圓心角等于多少度?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該年級有600人,請你估計該年級喜歡“科普常識”的學(xué)生人數(shù)約是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市20名下崗職工在郊區(qū)承包50畝土地辦農(nóng)場,要求在這塊土地上種蔬菜,煙葉和小麥.已知:一名職工可以中蔬菜2畝或煙葉3畝或小麥4畝,且每畝蔬菜可獲利1100元,每畝煙葉可獲利750元,每畝小麥可獲利600元,若要求每畝地都要種上農(nóng)作物,每種農(nóng)作物都種,且20名職工都有工作,
(1)有哪幾種種植方案?
(2)通過計算,請指出哪種種植方案獲利最高?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)舉行數(shù)學(xué)知識競賽,所有參賽學(xué)生分別設(shè)有一、二、三等獎和紀(jì)念獎,獲獎情況已匯制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中所經(jīng)信息解答下列問題:

(1)二等獎所占的比例是多少?
(2)這次數(shù)學(xué)知識競賽獲得二等獎人數(shù)是多少?
(3)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(0,0),B(4,0),C(0,3),過線段AB上點D作DG∥BC,交AB于D,交AC于G,過線段DG上的動點P作NF∥AC,分別交AB于N,交BC于F.
(1)如圖1,若D是AB的中點,且PN=PG時,求PG的長;
(2)如圖2,過P作ME∥AB,交AC于M,交BC于E,當(dāng)S四邊形ANPM=S四邊形DBEP=S四邊形PFCG時,猜想四邊形EFMN的形狀,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,分別求出M、N兩點的坐標(biāo);
(4)如圖3,當(dāng)四邊形ANPM、PFCG都是菱形時,作以P為圓心,以PM為半徑的⊙P,判斷⊙P分別與AB、BC的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是以原點為圓心,
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為半徑的圓,點P是直線y=-x+6上的一點,過點P作⊙O的一條切線PQ,Q為切點,則切線長PQ的最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=kx+b交坐標(biāo)軸于A、B兩點,交拋物線y=ax2于點C(4,3),且C是線段AB的中點,拋物線上另有位于第一象限內(nèi)的一點P,過P的直線y=k′x+b′交坐標(biāo)軸于D、E兩點,且P恰好是線段DE的中點,若△AOB∽△DOE,則P點的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°到正方形AB′C′D′,圖中重合部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中的位置如圖所示,點A的坐標(biāo)為(-2,3),點B的坐標(biāo)為(-1,1),點C的坐標(biāo)為(0,2).
(1)作△ABC關(guān)于點C成中心對稱的△A1BlCl
(2)將△A1BlCl向右平移4個單位,作出平移后的△A2B2C2
(3)點P是x軸上的一點,并且使得PA1+PC2的值最小,則點P的坐標(biāo)為(
 
,
 
).

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同步練習(xí)冊答案