【題目】隨著人民生活水平不斷提高,家庭轎車(chē)的擁有量逐年增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),某小區(qū)16年底擁有家庭轎車(chē)640輛,到18年底家庭轎車(chē)擁有量達(dá)到了1000輛.
(1)若該小區(qū)家庭轎車(chē)的年平均增長(zhǎng)量都相同, 請(qǐng)求出這個(gè)增長(zhǎng)率;
(2)為了緩解停車(chē)矛盾,該小區(qū)計(jì)劃投入15萬(wàn)元用于再建若干個(gè)停車(chē)位,若室內(nèi)每個(gè)車(chē)位0.4萬(wàn)元,露天車(chē)位每個(gè)0.1萬(wàn)元,考慮到實(shí)際因素,計(jì)劃露天車(chē)位數(shù)量大于室內(nèi)車(chē)位數(shù)量的2倍,但小于室內(nèi)數(shù)量的3.5倍,求出所有可能的方案.
【答案】(1)25%;(2)室內(nèi)21露天66;室內(nèi)22露天62;室內(nèi)23露天58;室內(nèi)24露天54;
【解析】
(1)設(shè)平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意可列出關(guān)于x的一元二次方程,解方程即可.
(2)設(shè)室內(nèi)車(chē)位為a個(gè),露天車(chē)位為b個(gè),根據(jù)計(jì)劃投入15萬(wàn)元用于建若干個(gè)停車(chē)位,可列出一個(gè)關(guān)于a,b的方程,再根據(jù)計(jì)劃露天車(chē)位數(shù)量大于室內(nèi)車(chē)位數(shù)量的2倍,但小于室內(nèi)數(shù)量的3.5倍,列出關(guān)于a,b的不等式,解不等式可求出a的范圍,因?yàn)?/span>a是整數(shù),所以最后的方案有有限個(gè).
(1)設(shè)平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意得
解得或(不符合題意,舍去)
所以平均增長(zhǎng)率為25%
(2)設(shè)室內(nèi)車(chē)位為a個(gè),露天車(chē)位為b個(gè),根據(jù)題意有
①
由①得②
將②代入不等式組中,解得
為整數(shù),
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊全等的三角板如圖①擺放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°.
(1)將圖①中的△A1B1C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得圖②,點(diǎn)P1是A1C與AB的交點(diǎn),點(diǎn)Q是A1B1與BC的交點(diǎn),求證:CP1=CQ;
(2)在圖②中,若AP1=2,則CQ等于多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時(shí)距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某企業(yè)接到一批產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),按要求必須在14天內(nèi)完成.已知每件產(chǎn)品的出廠價(jià)為60元.工人甲第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為y件,y與x滿(mǎn)足如下關(guān)系:
(1)工人甲第幾天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為70件?
(2)設(shè)第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品成本為P元/件,P與的函數(shù)圖象如圖.工人甲第x天創(chuàng)造的利潤(rùn)為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天時(shí)利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠ADC的平分線(xiàn)與AB交于E,點(diǎn)F在DE的延長(zhǎng)線(xiàn)上,∠BFE=90°,連接AF、CF,CF與AB交于G.有以下結(jié)論:
①AE=BC
②AF=CF
③BF2=FGFC
④EGAE=BGAB
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在路燈下,小明的身高如圖中線(xiàn)段AB所示,他在地面上的影子如圖中線(xiàn)段AC所示,小亮的身高如圖中線(xiàn)段FG所示,路燈燈泡在線(xiàn)段DE上.
(1)請(qǐng)你確定燈泡所在的位置并畫(huà)出小亮在燈光下形成的影子;
(2)如果小明的身高AB=1.8m,他的影子長(zhǎng)AC=1.6m,且他到路燈的距離AD=2.4m,求燈泡的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種流感病毒,有一人患了這種流感,在每輪傳染中一人將平均傳給人.
(1)求第一輪后患病的人數(shù);(用含的代數(shù)式表示)
(2)在進(jìn)入第二輪傳染之前,有兩位患者被及時(shí)隔離并治愈,問(wèn)第二輪傳染后總共是否會(huì)有21人患病的情況發(fā)生,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,以AC為直徑的半圓O交AB于F,E是BC的中點(diǎn).
求證:直線(xiàn)EF是半圓O的切線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與直線(xiàn)相交于,兩點(diǎn),且拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn).
求拋物線(xiàn)的解析式;
點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合,過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)軸于點(diǎn)D,交直線(xiàn)AB于點(diǎn)E.
當(dāng)時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo);
是否存在點(diǎn)P使為等腰三角形?若存在請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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