如圖,已知直線l1∥l2∥l3,且l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為2,點A、C分別在直線l2,l1上,
(1)利用直尺和圓規(guī)作出以AC為底的等腰△ABC,使得點B落在直線l3上(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若(1)中得到的△ABC為等腰直角三角形,求AC的長.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),平行線之間的距離,等腰直角三角形
專題:
分析:(1)作出線段AC的垂直平分線,使得點B落在直線l3上,連結(jié)AB,BC,△ABC即為所求;
(2)過點C作CD⊥l3于D,過點A作AE⊥l3于E,根據(jù)同角的余角相等求出∠ABE=∠BCD,然后利用“角角邊”證明△ABE和△BCD全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得AE=BD,再利用勾股定理列式求出BC的長,然后根據(jù)等腰直角三角形的斜邊等于直角邊的
2
倍解答.
解答:解:(1)如圖所示:△ABC即為所求.

(2)如圖,過點C作CD⊥l3于D,過點A作AE⊥l3于E,

則∠BCD+∠CBD=90°,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴∠ABE+∠CBD=180°-90°=90°,
∴∠ABE=∠BCD,
在△ABE和△BCD中,
∠AEB=∠BDC
∠ABE=∠BCD
AB=BC

∴△ABE≌△BCD(AAS),
∴AE=BD,
∵l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為2,
∴BD=2,CD=1+2=3,
在Rt△BCD中,BC=
BD2+CD2
=
22+32
=
13
,
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AC=
2
BC=
26
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),線段垂直平分線的畫法,平行線間的距離,等腰三角形的性質(zhì),作輔助線構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當x<0時,函數(shù)y=-
5
x
的圖象在( 。
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,且a+b=3
3
,c=
15
,求△ABC的面積.

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如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是角平分線,點E、F分別在AB、AC上,且BE=CF,則下列說法正確的有( 。
①AD所在直線為線段BC的垂直平分線;
②△AED≌△AFD;
③∠BDE與∠BDF互補;
④S△CDF=
1
3
S△ADC
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于任何整數(shù)m,多項式(4m+5)2-9都能(  )
A、被8整除
B、被m整除
C、被(m-1)整除
D、被(2m-1)整除

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用一些相同的小立方體搭一個幾何體,它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置的小立方塊的個數(shù),請解答下列問題:
(1)a、b、c各表示幾?
(2)這個幾何體最少由幾個小立方體搭成?最多呢?
(3)當d=e=1,f=2時,畫出這個幾何體的左視圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P(2,2),點A、B分別在x軸正半軸和y軸負半軸上,A(5,0),∠APB=90°.
(1)求點B的坐標;
(2)如圖2,點C在y軸正半軸上,作PD⊥PC,且PD=PC,過點P作x軸的平行線交y軸于E,交AD于F,若C(0,m),求PF的長(用m表示).

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已知:如圖,點D,E在△ABC的BC邊上,AB=AC,AD=AE.請再寫出一組相等的線段,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所對的邊分別是a,b,c,已知b=2
7
,且sinA=
3
4
,求a和cosA.

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