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如圖，小明和小剛的家分別在A﹑B兩地，ON是去往學校的馬路，他們每次上學時都約在ON上一點C，這一點與他們家的距離分別相等．請用尺規(guī)作圖的方法在圖中作出點C（保留作圖痕跡）．
考點：作圖—應用與設計作圖,線段垂直平分線的性質
專題：
分析：先連接AB，再作線段AB的垂直平分線交直線ON于點C，則點C即為所求點．
解答：解：如圖所示：
點評：本題考查的是作圖-應用與設計作圖，熟知線段垂直平分線的性質是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某人計劃在一定日期內加工1000個零售件，實際加工時，每天比原計劃多加工25個，結果提前2天完成任務，問這個人實際加工的天數是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，D是BC邊上一點，DE⊥AB于E，∠ADC=45°，若DE：AE=1：5，BE=3，則△ABD的面積為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長為4，點P，Q，R，S分別在AB，BC，CD，DA上，且BQ=2AP，CR=3AP，DS=4AP．
（1）若∠SPQ=90°，求AP的長；
（2）當AP為何值時，四邊形PQRS的面積y最小并求此最小值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，△ACM與△CBN都是等邊三角形，如圖1，若點C為線段AB上一點，則有線段AN與線段BM相等，如圖2，AN與MB交于點E，BM和CN相交于點F，△BCN固定不動，保持△ACM的形狀和大小不變，將△ACM繞著點C轉動（△ACM和△BCN不重疊）．
（1）線段AN與線段BM是否仍然相等？證明你的結論；
（2）求∠BEN的大�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠A=55°，b=20cm，c=30cm，求S△ABC（參考數據：sin55°≈0.8192，結果精確到0.1cm2）

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知二次函數y=ax2-2ax+c的圖象與x軸交于A、B兩點（A左B右），與y軸正半軸交于點C，AB=4，OA=OC，求：二次函數的解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O直徑，∠AOC=130°，則∠D=
 
°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AD=13，BD=12，∠C=90°，AC=3，BC=4．則陰影部分的面積=
 
．

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