如圖,在△ABC中,∠A=55°,b=20cm,c=30cm,求S△ABC(參考數(shù)據(jù):sin55°≈0.8192,結(jié)果精確到0.1cm2
考點(diǎn):解直角三角形
專題:計(jì)算題
分析:作CD⊥AB于D,如圖在Rt△ACD中,利用∠A的正弦可得CD=20sin55°,然后根據(jù)三角形面積公式得到S△ABC=
1
2
•20sin55°•30,再進(jìn)行近似計(jì)算即可.
解答:解:作CD⊥AB于D,如圖,
在Rt△ACD中,∵sinA=
CD
AC
,
∴CD=bsinA=20sin55°,
∴S△ABC=
1
2
•CD•AB
=
1
2
•20sin55°•30
=
1
2
×20×0.8192×30
≈245.7(cm2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過程就是解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)(a+b)(x+y)-(a+b)(x-y)
(2)(m+n)(p-q)-(m+n)(q+p)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,S△AOD=25,S△BOC=49,則S△AOB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

相傳,古埃及人用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段.并把它擺成△ABC的形狀,如圖所示,工人們按這種造型在金字塔等建筑的拐角作出直角,試問這種“張繩法”能否得到一個(gè)直角三角形呢?請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手試一試,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,小明和小剛的家分別在A﹑B兩地,ON是去往學(xué)校的馬路,他們每次上學(xué)時(shí)都約在ON上一點(diǎn)C,這一點(diǎn)與他們家的距離分別相等.請(qǐng)用尺規(guī)作圖的方法在圖中作出點(diǎn)C(保留作圖痕跡).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,∠AOD=3∠BOD+20°.
(1)求∠BOD的度數(shù);
(2)以O(shè)為端點(diǎn)引射線OE、OF,射線OE平分∠BOD,且∠EOF=90°,求∠BOF的度數(shù),并畫圖加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下二次根式:
1+
1
12
+
1
22
,②
1+
1
22
+
1
32
,③
1+
1
32
+
1
42
,…
1+
1
n2
+
1
(n+1)2

(1)直接寫出①,②,③的化簡(jiǎn)結(jié)果.
(2)根據(jù)(1)的結(jié)果,猜測(cè)第n個(gè)的化簡(jiǎn)結(jié)果,并證明你的猜測(cè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,過x軸正半軸上的任意一點(diǎn)P作y軸的平行線交反比例函數(shù)y=
2
x
和y=-
4
x
的圖象于A,B兩點(diǎn),C是y軸上任意一點(diǎn),則△ABC的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知∠ACD=90°,MN是過點(diǎn)A的直線,AC=DC,且DB⊥MN于點(diǎn)B,如圖(1).易證BD+AB=
2
CB,過程如下:
解:過點(diǎn)C作CE⊥CB于點(diǎn)C,與MN交于點(diǎn)E
∵∠ACB+∠BCD=90°,∠ACB+∠ACE=90°,
∴∠BCD=∠ACE.
∵DB⊥MN∴∠ABC+∠CBD=90°,
∵CE⊥CB∴∠ABC+∠CEA=90°,
∴∠CBD=∠CEA.
又∵AC=DC,
∴△ACE≌△DCB(AAS),
∴AE=DB,CE=CB,
∴△ECB為等腰直角三角形,
∴BE=
2
CB.
又∵BE=AE+AB,∴BE=BD+AB,
∴BD+AB=
2
CB.

(1)當(dāng)MN繞A旋轉(zhuǎn)到如圖(2)位置時(shí),BD、AB、CB滿足什么樣關(guān)系式,請(qǐng)寫出你的猜想,并給予證明.
(2)當(dāng)MN繞A旋轉(zhuǎn)到如圖(3)位置時(shí),BD、AB、CB滿足什么樣關(guān)系式,請(qǐng)直接寫出你的結(jié)論.

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