如果,O是直線AB上的一點(diǎn),射線OC、OE分別平分∠AOD和∠BOD.
(1)與∠COD互余的角有
 

(2)與∠AOC互余的角有
 
;
(3)已知∠AOC=58°,求∠BOE的度數(shù).
考點(diǎn):余角和補(bǔ)角,角平分線的定義
專題:
分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠DOE=∠EOB=
1
2
∠AOD,∠DOC=∠AOC=
1
2
∠DOB,然后求出∠DOE+∠DOC=90°,進(jìn)而得到∠COD+∠BOE=90°,然后可得答案;
(2)根據(jù)等角的余角相等可得與∠COD互余的角有∠BOE,∠DOE;
(3)根據(jù)余角的定義計(jì)算即可.
解答:解:(1)OE、OC分別是∠AOD和∠BOD的平分線,
∴∠DOE=∠EOB=
1
2
∠AOD,∠DOC=∠AOC=
1
2
∠DOB,
∵∠AOB=∠AOD+∠BOD=180°,
1
2
(∠AOD+∠BOD)=90°,
即∠DOE+∠DOC=90°,
∴∠COD+∠BOE=90°,
∴與∠COD互余的角有∠BOE,∠DOE.
故答案為:∠BOE,∠DOE;

(2)∵∠DOC=∠AOC,
∴與∠COD互余的角有∠BOE,∠DOE,
故答案為:∠BOE,∠DOE.

(3)∵∠AOC=58°,
∴∠BOE=90°-58°=32°.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了余角的性質(zhì),以及余角的概念,關(guān)鍵是掌握互為余角的兩個(gè)角的和為90度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了了解初一學(xué)生的身高情況,對(duì)部分男生的身高進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)身高(身高取整數(shù),最高178cm,最低131cm),分別繪制了統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖:
身高 138.5cm以下 138.5cm及以上 148.5cm及以上 158.5cm及以上 168.5cm及以上
人數(shù) 12 168 128 80 32

根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少?
(2)在154.5~162.5這一小組的人數(shù)是多少?
(3)這次統(tǒng)計(jì)身高的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?
(4)身高在162.5~168.5之間的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一座拋物線形狀的拱橋,當(dāng)水位漲到AB時(shí),水面AB的寬度為14米,如果水位再上升4米,就到達(dá)警戒水位CD,這時(shí)水面的寬度是10米.
(1)建立如圖的直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式;
(2)某日上午7時(shí),洪水已漲至警戒水位,并繼續(xù)以每小時(shí)0.5米的速度上升,有一艘滿載抗洪物資的輪船,輪船露出水面的部分是矩形,且高為1.5米,寬為2米,則輪船必須在幾點(diǎn)之前才能通過(guò)該拱橋?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y<
2x-1
+
1-2x
+2,化簡(jiǎn):
y2-4y+4
2-y
+
(2x-3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)D從A出發(fā),在AB邊上以每秒一個(gè)單位的速度向B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)F從B出發(fā),在BC邊上以相同的速度向C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)若AB=5,BC=6,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形DFCE為平行四邊形;
(2)連接AF、CD.若BD=DE,求證:∠BAF=∠BCD;
(3)AF交DE于點(diǎn)M,在DC上取點(diǎn)N,使MN∥AC,連接FN.
①求證:
BF
CF
=
DN
CN
;
②若AB=5,BC=6,AC=4,當(dāng)MN=FN時(shí),請(qǐng)直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于某一個(gè)函數(shù),自變量x在規(guī)定的范圍內(nèi),若任意取兩個(gè)值x1和x2,它們的對(duì)應(yīng)函數(shù)值分別為y1和y2.若x2>x1時(shí),有y2>y1,則稱該函數(shù)單調(diào)遞增;若x2>x1時(shí),有y2<y1,則稱該函數(shù)單調(diào)遞減.例如二次函數(shù)y=x2,在x≥0時(shí),該函數(shù)單調(diào)遞增;在x≤0時(shí),該函數(shù)單調(diào)遞減.
(1)二次函數(shù):y=(x+1)2+2自變量x在哪個(gè)范圍內(nèi),該函數(shù)單調(diào)遞減?答:
 

(2)證明:函數(shù):y=x-
1
x
在x>1的函數(shù)范圍內(nèi),該函數(shù)單調(diào)遞增.
(3)若存在兩個(gè)關(guān)于x的一次函數(shù),分別記為:g=k1x+b1和h=k2x+b2,且函數(shù)g在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)單調(diào)遞增,函數(shù)h在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)單調(diào)遞減.記第三個(gè)一次函數(shù)y=g+h,則比例系數(shù)k1和k2滿足何種條件時(shí),函數(shù)y在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)單調(diào)遞增?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知線段AB在平面內(nèi),在平面內(nèi)找一點(diǎn)P使∠APB=90°.
(2)請(qǐng)反思這樣的P點(diǎn)有幾個(gè),共同特征是什么?
(3)做如圖三角形AB邊上的高線(不能用含90°的直角三角尺).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了加強(qiáng)食品安全管理,有關(guān)部門對(duì)某超市的甲乙兩種品牌食用油共抽取18瓶進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果分為“優(yōu)秀、合格、不合格”三個(gè)等級(jí),數(shù)據(jù)處理后制成以下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)抽取檢測(cè)的18瓶食用油,其中不合格的有
 
 瓶;
(2)甲種品牌被抽取了
 
 瓶用于檢測(cè),乙種品牌被抽取了
 
 瓶用于檢測(cè);
(3)在該超市購(gòu)買一瓶乙品牌的食用油,能買到“優(yōu)秀”級(jí)的概率等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB、CD、EF相交于點(diǎn)O,∠1=20°,∠BOC=80°,則∠2=
 
°.

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