如圖，已知⊙O的半徑為13，點O到AB的距離是5，則弦AB長為（　�。�
A、10B、12C、24D、26
考點：垂徑定理,勾股定理
專題：
分析：過點O作OD⊥AB于點D，則AB=2AD，再由勾股定理求出AD的長，進(jìn)而可得出結(jié)論．
解答：解：過點O作OD⊥AB于點D，則AB=2AD，
∵⊙O的半徑為13，點O到AB的距離是5，
∴AD=
OA2-OD2
=
132-52
=12，
∴AB=2AD=24．
故選C．
點評：本題考查的是垂徑定理，根據(jù)題意作出輔助線，構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=1，AD=2，將AD邊繞點A順時針旋轉(zhuǎn)，使點D恰好落在BC邊上的D′處，則陰影部分的扇形面積為（　�。�
A、π
B、
π
2
C、
π
3
D、
π
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸原點為O，A、B是數(shù)軸上的兩點，點A對應(yīng)的數(shù)是1，點B對應(yīng)的數(shù)是-4，動點P、Q同時從A、B出發(fā)，分別以1個單位/秒和3個單位/秒的速度沿著數(shù)軸正方向運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t秒 （t＞0）．

（1）AB兩點間的距離是
 
；
動點P對應(yīng)的數(shù)是
 
；（用含t的代數(shù)式表示）
動點Q對應(yīng)的數(shù)是
 
；（用含t的代數(shù)式表示）
（2）幾秒后，點O恰好為線段PQ中點？
（3）幾秒后，恰好有OP：OQ=1：2？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知△ABC．
（1）用尺規(guī)作BC邊的垂直平分線MN；
（2）在（1）的條件下，設(shè)MN與BC交于點D，與AC交于點E，連結(jié)BE，若∠EBC=40°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)動形式屬于旋轉(zhuǎn)的是（　�。�
A、鐘表上鐘擺的擺動
B、投籃過程中球的運(yùn)動
C、“神十”火箭升空的運(yùn)動
D、傳動帶上物體位置的變化

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知圓O的直徑為6，CD為圓O的直徑，且CD⊥AB，∠D=15°．則OE的長為（　　）
A、3
B、3
3
C、
3
2
D、
3
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線a∥b，直線c分別與直線a，b相交于點A和點B，圖中一組同旁內(nèi)角的平分線相交于點C，已知三角形的內(nèi)角和等于180°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+1的平方根是±3，3x-y-5的立方根是3，求
x-y
的算術(shù)平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
x2-1
x2-2x+1
-
x-1
x2+x
÷
2
x
的結(jié)果為
 
．

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