【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(1,1)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數(shù),且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數(shù),且k2≠0),若l1⊥l2,則k1k2=﹣1.
解決問(wèn)題:
①若直線y=2x﹣1與直線y=mx+2互相垂直,則m的值是____;
②拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)M是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點(diǎn)M到直線AB的距離的最大值.
【答案】(1)y=﹣x2+x+1;(2)①-;②點(diǎn)P的坐標(biāo)(6,﹣14)(4,﹣5);(3).
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)垂線間的關(guān)系,可得PA,PB的解析式,根據(jù)解方程組,可得P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)根據(jù)垂直于x的直線上兩點(diǎn)間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較小的縱坐標(biāo),可得MQ,根據(jù)三角形的面積,可得二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得面積的最大值,根據(jù)三角形的底一定時(shí)面積與高成正比,可得三角形高的最大值
解:(1)將A,B點(diǎn)坐標(biāo)代入,得
,
解得,
拋物線的解析式為y=﹣x2+x+1;
(2)①由直線y=2x﹣1與直線y=mx+2互相垂直,得
2m=﹣1,
即m=﹣;
故答案為:﹣;
②AB的解析式為y=x+,
當(dāng)PA⊥AB時(shí),PA的解析式為y=﹣2x﹣2,
聯(lián)立PA與拋物線,得,
解得(舍),,
即P(6,﹣14);
當(dāng)PB⊥AB時(shí),PB的解析式為y=﹣2x+3,
聯(lián)立PB與拋物線,得,
解得(舍),
即P(4,﹣5),
綜上所述:△PAB是以AB為直角邊的直角三角形,點(diǎn)P的坐標(biāo)(6,﹣14)(4,﹣5);
(3)如圖:
,
∵M(t,﹣t2+t+1),Q(t, t+),
∴MQ=﹣t2+
S△MAB=MQ|xB﹣xA|
=(﹣t2+)×2
=﹣t2+,
當(dāng)t=0時(shí),S取最大值,即M(0,1).
由勾股定理,得
AB==,
設(shè)M到AB的距離為h,由三角形的面積,得
h==.
點(diǎn)M到直線AB的距離的最大值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長(zhǎng)為12m。設(shè)AD的長(zhǎng)為xm,DC的長(zhǎng)為ym。
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長(zhǎng)不超過(guò)26m,材料AD和DC的長(zhǎng)都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知:點(diǎn)A(0,0),B(,0),C(0,1)在△ABC內(nèi)依次作等邊三角形,使一邊在x軸上,另一個(gè)頂點(diǎn)在BC邊上,作出的等邊三角形分別是第1個(gè)△AA1B1,第2個(gè)△B1A2B2,第3個(gè)△B2A3B3,…,則第個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)等于__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△ABC,AB=4,以AB為直徑的半圓與BC邊交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB,垂足為F,連接FD.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】八年級(jí)物理興趣小組20位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中的得分如表:
得分(分) | 10 | 9 | 8 | 7 |
人數(shù)(人) | 5 | 8 | 4 | 3 |
(1)求這20位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作得分的眾數(shù),中位數(shù);
(2)這20位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作得分的平均分是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,過(guò)對(duì)角線BD的中點(diǎn)O的直線分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,連接DE,BF.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)四邊形BEDF是菱形時(shí),求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)要求,解答下列問(wèn)題.
①方程的解為________________;
②方程的解為________________;
③方程的解為________________;
(2)根據(jù)以上方程特征及其解的特征,請(qǐng)猜想:
①方程的解為________________;
②關(guān)于的方程________________的解為,.
(3)請(qǐng)用配方法解方程,以驗(yàn)證猜想結(jié)論的正確性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)把下面的證明補(bǔ)充完整
已知:如圖,直線AB、CD被直線EF所截,AB∥CD,EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,EG、FG交于點(diǎn)G.求證:EG⊥FG.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BEF+∠DFE=180°(______),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴______,______(______),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(______),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(______),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(______),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG(______).
(2)請(qǐng)用文字語(yǔ)言寫(xiě)出(1)所證命題:______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,直線y=﹣2x+3與x軸交于點(diǎn)A,與直線y=x交于點(diǎn)B.
(1)點(diǎn)A坐標(biāo)為 ,∠AOB= ;
(2)求S△OAB的值;
(3)動(dòng)點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著O→A的路線向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)E作EF⊥x軸交直線y=x于點(diǎn)F,再以EF為邊向右作正方形EFGH.設(shè)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),正方形EFGH與△OAB重疊部分的面積為S.求:S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出t的取值范圍.
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