【題目】(1)把下面的證明補充完整
已知:如圖,直線AB、CD被直線EF所截,AB∥CD,EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,EG、FG交于點G.求證:EG⊥FG.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BEF+∠DFE=180°(______),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴______,______(______),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(______),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(______),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(______),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG(______).
(2)請用文字語言寫出(1)所證命題:______.
【答案】(1)見解析;(2)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直
【解析】
(1)先根據(jù)AB∥CD求出∠BEF與∠DFE的關(guān)系,再由角平分線的性質(zhì)求出∠FEG+∠EFG的度數(shù),然后由三角形內(nèi)角和定理即可求出∠EGF的度數(shù),進而可得結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論寫出所證命題即可.
(1)證明:∵AB∥CD(已知),
∴∠BEF+∠DFE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴∠GEF=∠BEF,∠GFE=∠DFE(角平分線的定義),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(等式的性質(zhì)),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(等量代換),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(三角形的內(nèi)角和定理),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG( 垂直的定義);
(2)用文字語言可表示為:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.
故答案為:兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線互相垂直.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在矩形ABCD中,O是AC與BD的交點,過點O的直線EF與AB,CD的延長線分別交于點E,F.
(1)求證:△BOE≌△DOF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時,四邊形AECF是菱形?并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+1經(jīng)過A(﹣1,0),B(1,1)兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)閱讀理解:
在同一平面直角坐標系中,直線l1:y=k1x+b1(k1,b1為常數(shù),且k1≠0),直線l2:y=k2x+b2(k2,b2為常數(shù),且k2≠0),若l1⊥l2,則k1k2=﹣1.
解決問題:
①若直線y=2x﹣1與直線y=mx+2互相垂直,則m的值是____;
②拋物線上是否存在點P,使得△PAB是以AB為直角邊的直角三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)M是拋物線上一動點,且在直線AB的上方(不與A,B重合),求點M到直線AB的距離的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1) 請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△ABC;
(2) 請畫出△ABC關(guān)于原點對稱的△ABC;
(3) 在軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點是坐標原點,四邊形是菱形,點的坐標為,點在軸的正半軸上,直線交軸于點,邊交軸于點,連接
(1)菱形的邊長是________;
(2)求直線的解析式;
(3)動點從點出發(fā),沿折線以2個單位長度/秒的速度向終點勻速運動,設(shè)的面積為,點的運動時間為秒,求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 先閱讀下面的材料,再解答下面的問題:如果兩個三角形的形狀相同,則稱這兩個三角形相似.如圖1,△ABC與△DEF形狀相同,則稱△ABC與△DEF相似,記作△ABC∽△DEF.那么,如何說明兩個三角形相似呢?我們可以用“兩角分別相等的三角形相似”加以說明.用數(shù)學(xué)語言表示為:
如圖1:在△ABC與△DEF中,∵∠A=∠D,∠B=∠E,∴△ABC∽△DEF.
請你利用上述定理解決下面的問題:
(1)下列說法:①有一個角為50°的兩個等腰三角形相似;②有一個角為100°的兩個等腰三角形相似;③有一個銳角相等的兩個直角三角形相似;④兩個等邊三角形相似.其中正確的是______(填序號);
(2)如圖2,已知AB∥CD,AD與BC相交于點O,試說明△ABO∽△DCO;
(3)如圖3,在平行四邊形ABCD中,E是DC上一點,連接AE.F為AE上一點,且∠BFE=∠C,求證:△ABF∽△EAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,ABCD中,∠BAD與∠ADC的角平分線交于BC邊的點F,∠ABC與∠BCD的角平分線交于AD邊的點H.
(1)求證:四邊形EFGH為矩形.
(2)若HF=3,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標系,一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點A、B、C,請在網(wǎng)格中進行下列操作:
(1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標為 ;
(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù);
(3)若扇形DAC是某一個圓錐的側(cè)面展開圖,求該圓錐的底面半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊共同承擔(dān)一項“退耕返林”的植樹任務(wù),甲隊單獨完成此項任務(wù)比乙隊單獨完成此項任務(wù)多用天,且甲隊單獨植樹天和乙隊單獨植樹天的工作量相同.
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務(wù)各需多少天?
(2)甲、乙兩隊共同植樹天后,乙隊因另有任務(wù)停止植樹,剩下的由甲隊繼續(xù)植樹.為了能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù),甲隊增加人數(shù),使工作效率提高到原來的倍.那么甲隊至少再單獨施工多少天?
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