【題目】如圖，四邊形 是一個邊長為 6 的正方形，點 在 的延長線上，連接 ，過作 的垂線，交 的延長線于點 ，且 ，則 _____.

【答案】12

【解析】

根據(jù)同角的余角相等得∠AFD=∠FEC，由正方形ABCD得∠D=∠FCE，根據(jù)AAS可證△AFD≌△FEC，則CF=AD=6，CE=DF，由DF=DC+CF=12即可得CE的長.

解：∵正方形ABCD

∴∠D=∠FCE=90°，AD=DC=6，

∵AF⊥EF

∴∠AFD+∠CFE =90°，∠FEC +∠CFE =90°，

∴∠AFD=∠FEC，

∵

∴△AFD≌△FEC（AAS），

∴CF=AD=6，CE=DF，

∵DF=DC+CF=12，

∴CE=12.

故答案為：12.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，己知點，，是x軸上的一個動點，當(dāng)時，點的坐標(biāo)為__________．

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【題目】如圖，平分于交OB于E，求CD的長．

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【題目】如圖，數(shù)軸上、兩點對應(yīng)的有理數(shù)分別為和，點和點分別同時從點和點出發(fā)，以每秒個單位長度，每秒個單位長度的速度向數(shù)軸正方向運動，設(shè)運動時間為秒.

(1)當(dāng)時，則、兩點對應(yīng)的有理數(shù)分別是______；_______；

(2)點是數(shù)軸上點左側(cè)一點，其對應(yīng)的數(shù)是，且，求的值；

(3)在點和點出發(fā)的同時，點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā)，開始向左運動，遇到點后立即返回向右運動，遇到點后立即返回向左運動，與點相遇后再立即返回，如此往返，直到、兩點相遇時，點停止運動，求點運動的路程一共是多少個單位長度?點停止的位置所對應(yīng)的數(shù)是多少?

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【題目】如圖，把矩形ABCD沿EF翻折，點B恰好落在AD邊的B′處，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°，則矩形ABCD的面積是（ ）

A. 12B. 24C. 12D. 16

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【題目】某工廠計劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件，需購買甲、乙兩種材料．生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需甲種材料30千克、乙種材料10千克；生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需甲、乙兩種材料各20千克．經(jīng)測算，購買甲、乙兩種材料各1千克共需資金40元，購買甲種材料2千克和乙種材料3千克共需資金105元．

（1）甲、乙兩種材料每千克分別是多少元？

（2）現(xiàn)工廠用于購買甲、乙兩種材料的資金不超過38000元，且生產(chǎn)B產(chǎn)品不少于28件，問符合條件的生產(chǎn)方案有哪幾種？

（3）在（2）的條件下，若生產(chǎn)一件A產(chǎn)品需加工費200元，生產(chǎn)一件B產(chǎn)品需加工費300元，應(yīng)選擇哪種生產(chǎn)方案，使生產(chǎn)這50件產(chǎn)品的成本最低？（成本=材料費+加工費）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是我國古代數(shù)學(xué)家楊輝最早發(fā)現(xiàn)的，稱為“楊輝三角”．它的發(fā)現(xiàn)比西方要早五百年左右，由此可見我國古代數(shù)學(xué)的成就是非常值得中華民族自豪的！“楊輝三角”中有許多規(guī)律，如它的每一行的數(shù)字正好對應(yīng)了（a+b）n（n為非負(fù)整數(shù)）的展開式中a按次數(shù)從大到小排列的項的系數(shù)。

例如，展開式中的系數(shù)1、2、1恰好對應(yīng)圖中第三行的數(shù)字；

再如，展開式中的系數(shù)1、3、3、1恰好對應(yīng)圖中第四行的數(shù)字。

請認(rèn)真觀察此圖，寫出（a+b）4的展開式，（a+b）4=_______．

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【題目】尺規(guī)作圖：某學(xué)校正在進行校園環(huán)境的改造工程設(shè)計，準(zhǔn)備在校內(nèi)一塊四邊形花壇內(nèi)栽上一棵桂花樹．如圖，要求桂花樹的位置（視為點P），到花壇的兩邊AB、BC的距離相等，并且點P到點A、D的距離也相等．請用尺規(guī)作圖作出栽種桂花樹的位置點P（不寫作法，保留作圖痕跡）．

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【題目】如圖，過正方形ABCD的頂點D作DE∥AC交BC的延長線于點E．

（1）判斷四邊形ACED的形狀，并說明理由；

（2）若BD=8cm，求線段BE的長．

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