如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,AC=20,AB=15,AD=12.
(1)求BC的長(zhǎng).
(2)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):勾股定理,勾股定理的逆定理
專(zhuān)題:
分析:(1)利用勾股定理分別求出BD和CD的長(zhǎng)即可,
(2)利用勾股定理的逆定理即可得出△ABC是直角三角形.
解答:解:(1)∵AD⊥BC于D,AC=20,AB=15,AD=12,
∴BD=
AB2-AD2
=
152-122
=9,
CD=
AC2-AD2
=
202-122
=16,
∴BC=BD+CD=25;
(2)∵AC=20,AB=15,BC=25,202+152=252,
∴△ABC是直角三角形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了勾股定理,用到的知識(shí)點(diǎn)是勾股定理及逆定理,關(guān)鍵是根據(jù)勾股定理求出BC的長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把三張大小相同的矩形卡片A,B,C疊放在一個(gè)底面為矩形的盒底上,底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示.若按圖1擺放時(shí),陰影部分的面積為S1;若按圖2擺放時(shí),陰影部分的面積為S2,則( 。
A、S1>S2
B、S1=S2
C、S1<S2
D、無(wú)法確定

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計(jì)算題
(1)(-12)-5+(-14)-(-39);
(2)(-2)÷
1
3
×(-3);
(3)-64÷3
1
5
×
5
8

(4)-2
 2
 
×(-
1
2
)+8÷(-2)2;
(5)(-
1
2
-
1
4
+
1
5
)×(-2));
(6)(-1)4-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上畫(huà)出表示下列各數(shù)的點(diǎn),并用“<”號(hào)把它們連接起來(lái).
-(-4
1
2
),-2,0,-3.5,|-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知am=5,an=2,求:
①am-n;             
②a2n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖圖形按一定規(guī)律排列,觀(guān)察并回答:

(1)依照此規(guī)律,第四個(gè)圖形共有★
 
個(gè),第六個(gè)圖形共有★
 
個(gè);
(2)第n個(gè)圖形中有★
 
個(gè);
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,第幾個(gè)圖形中有6043個(gè)★?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(1
3
4
-
7
8
-
7
12
)÷(-
7
8
)+(-
8
3
);
(2)-32-
1
3
×[(-5)2×(-
3
5
)-240÷(-4)×
1
4
].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,BC⊥AB,若AB=4cm,S△ABC=12cm2,求△ABD中AB邊上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某樓盤(pán)一樓是車(chē)庫(kù)(暫不出售),二樓至二十三樓均為商品房(對(duì)外銷(xiāo)售).商品房售價(jià)方案如下:第八層售價(jià)為3000元/米2,從第八層起每上升一層,每平方米的售價(jià)增加40元;反之,樓層每下降一層,每平方米的售價(jià)減少20元.已知商品房每套面積均為120平方米.開(kāi)發(fā)商為購(gòu)買(mǎi)者制定了兩種購(gòu)房方案:
方案一:購(gòu)買(mǎi)者先交納首付金額(商品房總價(jià)的30%),再辦理分期付款(即貸款).
方案二:購(gòu)買(mǎi)者若一次付清所有房款,則享受8%的優(yōu)惠,并免收五年物業(yè)管理費(fèi)(已知每月物業(yè)管理費(fèi)為a元)
(1)直接寫(xiě)出三樓售價(jià)為
 
 元/米2,二十樓售價(jià)為
 
 元/米2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出每平方米售價(jià)y(元/米2)與樓層x(2≤x≤23,x是正整數(shù))之間的函數(shù)解析式.
(3)小張已籌到120000元,若用方案一購(gòu)房,他可以購(gòu)買(mǎi)哪些樓層的商品房呢?
(4)有人建議老王使用方案二購(gòu)買(mǎi)第十六層,但他認(rèn)為此方案還不如不免收物業(yè)管理費(fèi)而直接享受9%的優(yōu)惠劃算.你認(rèn)為老王的說(shuō)法一定正確嗎?請(qǐng)用具體數(shù)據(jù)闡明你的看法.

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