【題目】某超市在春節(jié)期間對顧客實行優(yōu)惠,規(guī)定如下:

一次性購物

優(yōu)惠辦法

少于200

不予優(yōu)惠

低于500元但不低于200

九折優(yōu)惠

500元或超過500

其中500元部分給予九折優(yōu)惠,超過500元部分給予八折優(yōu)惠

1)王老師一次性購物600元,他實際付款   元.

2)若顧客在該超市一次性購物x元,當(dāng)x小于500元但不小于200時,他實際付款   元,當(dāng)x大于或等于500元時,他實際付款   元.(用含x的代數(shù)式表示).

3)如果王老師兩次購物貨款合計820元,第一次購物的貨款為a元(200a300),用含a的代數(shù)式表示:兩次購物王老師實際付款多少元?

【答案】1530;(2,;(3)兩次購物王老師實際付款為

【解析】

1)根據(jù)題意將600元分成兩部分進行付款,其中500元部分打九折,剩下100元部分打八折,據(jù)此進一步計算即可;

2)根據(jù)題意,當(dāng)x小于500元但不小于200時,整體打九折,據(jù)此求解即可;然后根據(jù)當(dāng)x大于或等于500元時,其中500元部分給予九折優(yōu)惠,超過500元部分給予八折優(yōu)惠進一步計算化簡即可;

(3)根據(jù)題意可知王老師前后兩次購物貨款為元以及元,然后按照相應(yīng)的優(yōu)惠政策進一步列出式子并加以化簡即可.

1(元),

2)當(dāng)x小于500元但不小于200時,打九折,付款為:元,

當(dāng)x大于或等于500元時,其中500元部分給予九折優(yōu)惠,超過500元部分給予八折優(yōu)惠,付款為:元,

故答案為:,;

3)由題意得:

第一次購物貨款為元,且

∴此時付款為:元,

第二次購物貨款為:元,且,

∴此時付款為:元,

∴兩次購物王老師實際付款為:元,

答:兩次購物王老師實際付款為元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,E為BC上一點,以CE為直徑作O,AB與O相切于點D,連接CD,若BE=OE=2.

(1)求證:A=2DCB;

(2)求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π和根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答提出的問題.

我們知道:一個數(shù)的絕對值可以表示成,它是一個非負數(shù),在數(shù)軸上,表示這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點的距離(距離,當(dāng)然不可能是負數(shù)),這正是絕對值的幾何意義,比如說表示2這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點的距離,它是2,所以說表示這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點的距離,它也是2,所以說,嚴(yán)格來說,在數(shù)軸上,一個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點(原點對應(yīng)的數(shù)為0)的距離應(yīng)該表示為,但平時我們都寫成,原因你明白.

1)若給定,要找這樣的x,請按照上面材料中的說法,解釋它的幾何意義并找出對應(yīng)的;

2)實際上,對于數(shù)軸上任意兩個數(shù)之間的距離我們也可以表示為,反過來,這個絕對值的幾何意義就是:數(shù)軸上表示這兩個數(shù)的點之間的距離,你能結(jié)合上面的敘述,解釋的幾何意義嗎?請按你的理解說明:呢,如果能解釋這個,你了不起;

3)若,請直接寫出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD120°,∠B∠D90°,在BCCD上分別找一點M、N,使△AMN周長最小時,則∠AMN∠ANM的度數(shù)為( )

A. 130°B. 120°C. 110°D. 100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC各頂點的坐標(biāo)分別為A(-3,2),B(-4,-3),C(-1,-1),

1)請你畫出ABC關(guān)于y軸對稱的A1B1C1,并寫出A1B1C1的各點坐標(biāo);

2)在y軸上找一點P,使APC的周長最短。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1+3=22

1+3+5=32

1+3+5+7=42

1+3+5+7+9=52

……

1)按照此規(guī)律,寫出第5個等式;

2)按照此規(guī)律,寫出第為正整數(shù))個等式;

3)利用(2)中寫出的等式,求101+103+105+……+295+297+299的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的盒子里裝有顏色不同的黑、白兩種球共40,小穎做摸球試驗,她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復(fù)上述過程,下表是摸到白色球的頻率折線統(tǒng)計圖.

(1)請估計:當(dāng)n足夠大時,摸到白球的頻率將會穩(wěn)定在      (精確到0.01),假如你摸一次,你摸到白球的概率為      ;

(2)試估算盒子里白、黑兩種顏色的球各有多少個?

(3)(2)條件下如果要使摸到白球的概率為,需要往盒子里再放入多少個白球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,階梯圖的每個臺階上都標(biāo)著一個數(shù), 從下到上的第個至第個臺階上依次標(biāo)著,且任意相鄰四個臺階上的數(shù)的和都相等.

求前個臺階上的數(shù)的和;

求第個臺階上的數(shù)x的值;

從下到上前為奇數(shù))個臺階上的數(shù)的和能否為?若能,求出的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在兩條垂直相交的道路上,一輛自行車和一輛摩托車相遇后又分別向北向東駛?cè)ィ糇孕熊嚺c摩托車每秒分別行駛米、米,則秒后兩車相距( )米.

A. B. C. D.

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