【題目】如圖,拋物線x軸交于B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)D

求拋物線的解析式;

的值;

在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使是以CD為腰的等腰三角形?如果存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

點(diǎn)E是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Ex軸的垂線與拋物線相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)線段EF最長(zhǎng)?求出此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】(1);(2);(3)存在,點(diǎn)P的坐標(biāo)為,理由見(jiàn)解析;(4)當(dāng)點(diǎn)E坐標(biāo)為時(shí),線段EF最長(zhǎng)

【解析】分析:(1)把點(diǎn),代入到,用待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;

(2)根據(jù)勾股定理,可得BC的長(zhǎng),根據(jù)正弦函數(shù)的定義,可得答案;

(3)根據(jù)等腰三角形的定義,分PD=CDPC=CD兩種情況可得P點(diǎn)坐標(biāo);

(4)根據(jù)平行于y軸的直線上兩點(diǎn)間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較小的縱坐標(biāo),可得二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得答案.

詳解:拋物線過(guò)點(diǎn),,

     

解析式為,

當(dāng)時(shí),解得,

點(diǎn)B的坐標(biāo)為,,

存在.

對(duì)稱軸是

點(diǎn)D的坐標(biāo)為,

,得,

,即P點(diǎn)與D點(diǎn)關(guān)于底邊的高對(duì)稱,得

D點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4,即,

綜上所述:點(diǎn)P的坐標(biāo)為,;

設(shè)直線BC的解析式為

C兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為、

解得,

直線BC的解析式為

設(shè)E點(diǎn)坐標(biāo)為,則F點(diǎn)坐標(biāo)為

,

當(dāng)時(shí),EF最長(zhǎng),

當(dāng)點(diǎn)E坐標(biāo)為時(shí),線段EF最長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七、八年級(jí)各有學(xué)生400人,為了解這兩個(gè)年級(jí)普及安全教育的情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下

選擇樣本,收集數(shù)據(jù)從七、八年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生,進(jìn)行安全教育考試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

七年級(jí) 85 79 89 83 89 98 68 89 79 59

99 87 85 89 97 86 89 90 89 77

八年級(jí) 71 94 87 92 55 94 98 78 86 94

62 99 94 51 88 97 94 98 85 91

分組整理,描述數(shù)據(jù)

(1)按如下頻數(shù)分布直方圖整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù),請(qǐng)補(bǔ)全八年級(jí)20名學(xué)生安全教育頻數(shù)分布直方圖;

(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率如下表所示,請(qǐng)補(bǔ)充完整;

得出結(jié)論,說(shuō)明理由.

(3)整體成績(jī)較好的年級(jí)為___,理由為___(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明合理性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某網(wǎng)店以每件80元的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)某種商品,原來(lái)按每件100元的售價(jià)出售,一天可售出50件;后經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品每件的售價(jià)每降低2元,其銷(xiāo)售量可增加10件.

(1)該網(wǎng)店銷(xiāo)售該商品原來(lái)一天可獲利潤(rùn) 元.

(2)設(shè)后來(lái)該商品每件售價(jià)降價(jià)元,網(wǎng)店一天可獲利潤(rùn)元.

①若此網(wǎng)店為了盡可能增加該商品的銷(xiāo)售量,且一天仍能獲利1080元,則每件商品的售價(jià)應(yīng)降價(jià)多少元?

②求之間的函數(shù)關(guān)系式,當(dāng)該商品每件售價(jià)為多少元時(shí),該網(wǎng)店一天所獲利潤(rùn)最大?并求最大利潤(rùn)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1930年,德國(guó)漢堡大學(xué)的學(xué)生考拉茲,曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)猜想:對(duì)于每一個(gè)正整數(shù),如果它是奇數(shù),則對(duì)它乘3再加1;如果它是偶數(shù),則對(duì)它除以2.如此循環(huán),最終都能夠得到1.這一猜想后來(lái)成為著名的考拉茲猜想,又稱奇偶?xì)w一猜想.雖然這個(gè)結(jié)論在數(shù)學(xué)上還沒(méi)有得到證明,但舉例驗(yàn)證都是正確的,例如:取正整數(shù)5,最少經(jīng)過(guò)下面5步運(yùn)算可得1,即:如果正整數(shù)最少經(jīng)過(guò)6步運(yùn)算可得到1,則的值為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校決定加強(qiáng)羽毛球、籃球、乒乓球、排球、足球五項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),每位同學(xué)必須且只能選擇一項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng),對(duì)該校學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

頻數(shù)人數(shù)

羽毛球

30

籃球

a

乒乓球

36

排球

b

足球

12

請(qǐng)根據(jù)以上圖表信息解答下列問(wèn)題:

頻數(shù)分布表中的______,______

在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,排球所在的扇形的圓心角為______度;

全校有多少名學(xué)生選擇參加乒乓球運(yùn)動(dòng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項(xiàng)重要舉措.某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)時(shí)間情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為 A,B,C,D 四個(gè)等級(jí).設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2 ,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)該校共調(diào)查了多少名學(xué)生;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)求出表示 B等級(jí)的扇形圓心角 α 的度數(shù);

(4)在此次問(wèn)卷調(diào)查中,甲班有 2 人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò) 2 小時(shí),乙班有 3 人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過(guò) 2 小時(shí),若從這 5 人中任選 2人去參加座談,試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2

來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,解決某山區(qū)老百娃出行難的問(wèn)題,當(dāng)?shù)卣疀Q定修建一條高速公路,其中一段長(zhǎng)為146米的山體隧道貫穿工程由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)負(fù)責(zé)施工,甲工程隊(duì)獨(dú)立工作2天后,乙工程隊(duì)加入,兩個(gè)工程隊(duì)又聯(lián)合工作了1天,這3天共掘進(jìn)26米,已知甲工程隊(duì)平均每天比乙工程隊(duì)多掘進(jìn)2米.

(1)求甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)平均每天分別掘進(jìn)多少米?

(2)若甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)按此施工速度進(jìn)行隧道貫穿工程,剩余工程由這兩個(gè)工程隊(duì)聯(lián)合施工,求完成這項(xiàng)隧道貫穿工程一共需要多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,對(duì)角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點(diǎn)E.點(diǎn)F為CD延長(zhǎng)線上,且DF=BC.

(1)證明:AC=AF;

(2)若AD=2,AF=,求AE的長(zhǎng);

(3)若EG∥CF交AF于點(diǎn)G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是菱形ABCD的邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=∠D=60°,∠FAD=45°,則∠CFE=_____度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案