小王和小明在課外活動(dòng)中練習(xí)打羽毛球,球網(wǎng)(圖中線段AB)在(6,0)處,高1.5米.
(1)若小王在球網(wǎng)左邊距球網(wǎng)水平距離2.5米的C處發(fā)球,球沿拋物線y=-
1
6
x2+3x-
15
2
飛行,小明沒接到,求該球落地時(shí)與球網(wǎng)的水平距離.
(2)若小明發(fā)球后,球沿拋物線y=-
1
10
x2+
9
10
x自右向左飛來,小王在球網(wǎng)左邊距球網(wǎng)水平距離1米處輕輕一擊,球立即沿著拋物線y=-
1
2
x2+bx+c擦過球網(wǎng)最高點(diǎn)A處后落到地面F點(diǎn),求b,c的值.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)首先令y=0,求出方程-
1
6
x2+3x-
15
2
=0的兩個(gè)解,也就是與x軸的交點(diǎn),進(jìn)一步根據(jù)實(shí)際求得答案即可;
(2)小王在球網(wǎng)左邊距球網(wǎng)水平距離1米,說明x=5,把x=5代入y=-
1
10
x2+
9
10
x的函數(shù)解析式求得點(diǎn)E坐標(biāo),進(jìn)一步把點(diǎn)A、E代入y=-
1
2
x2+bx+c求得b、c即可.
解答:解:(1)由題意得-
1
6
x2+3x-
15
2
=0,
解得x=15或x=3(不合實(shí)際,舍去)
15-6=9
∴該球落地時(shí)與球網(wǎng)的水平距離為9米;
(2)當(dāng)x=5時(shí),
y=-
1
10
×52+
9
10
×5=2,
則E點(diǎn)坐標(biāo)為(5,2),
由題意得A點(diǎn)坐標(biāo)為(6,1.5)
代入y=-
1
2
x2+bx+c得
-
1
2
×62+6b+c=
3
2
-
1
2
×52+5b+c=2

解得
b=5
c=-10.5
點(diǎn)評(píng):本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式的運(yùn)用,解答時(shí)結(jié)合圖形和實(shí)際,靈活運(yùn)用數(shù)據(jù)的特點(diǎn)解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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圓錐的側(cè)面積為15πcm2,底面半徑為3cm,則圓錐的母線長為( 。
A、4B、6C、5D、7

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教育行政部門規(guī)定初中生每天戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí),為了解學(xué)生戶外活動(dòng)的情況,隨機(jī)地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 

(2)若我市共有初中生約14000名,試估計(jì)我市符合教育行政部門規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生數(shù);
(3)試通過對(duì)抽樣數(shù)據(jù)的分析計(jì)算,說明我市初中生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合教育行政部門的要求?

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已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)x1,x2是方程的兩實(shí)數(shù)根,且l=x12+x22+3x1x2,求l的取值范圍.

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如圖甲樓AB的高為40米,小華從甲樓頂A測(cè)乙樓頂C仰角為α=30°,觀測(cè)乙樓的底部D俯角為β=45°;
(1)求甲、乙兩樓之間的距離; 
(2)求乙樓的高度(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線y1、y2在第一象限的象如圖,過y1上的任意一點(diǎn)A,作x軸的平行線交y2于B,交y軸于C,若S△AOB=1,則y2的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD∥BC,AB=AC,∠MAD=40°,則∠CAD=
 

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如圖,在等邊△ABC中,D為AB上一點(diǎn),連接CD,在CD上取一點(diǎn)E,連接BE,且∠BED=60°,若CE=5,△ACD的面積為
35
4
3
,則線段DB的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2,-2,0,
2
四個(gè)數(shù)中,任取一個(gè),恰好使分式
2+x
2-x
有意義的概率是
 

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