【題目】在邊長為的正方形ABCD中,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,P是BD上一動點(diǎn),過P作EF∥AC,分別交正方形的兩條邊于點(diǎn)E,F.設(shè)BP=x,△OEF的面積為y,則能反映y與x之間關(guān)系的圖象為( )
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
分析,EF與x的關(guān)系,他們的關(guān)系分兩種情況,依情況來判斷拋物線的開口方向.
解:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AC=BD=,OB=OD=,
①當(dāng)P在OB上時(shí),即0≤x≤,
∵EF∥AC,
∴△BEF∽△BAC,
∴EF:AC=BP:OB,
∴EF=2BP=2x,
∴y=EFOP=×2x=;
②當(dāng)P在OD上時(shí),即<x≤,
∵EF∥AC,
∴△DEF∽△DAC,
∴EF:AC=DP:OD,
即EF::,
∴EF=2(﹣x),
∴y=EFOP==,
這是一個(gè)二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可知:
二次函數(shù)的圖象是一條拋物線,開口方向取決于二次項(xiàng)的系數(shù).
當(dāng)系數(shù)>0時(shí),拋物線開口向上;系數(shù)<0時(shí),開口向下.
根據(jù)題意可知符合題意的圖象只有選項(xiàng)B.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),若x1x2+y1y2=0,且A,B均不為原點(diǎn),則稱A和B互為正交點(diǎn).比如:A(1,1),B(2,﹣2),其中1×2+1×(﹣2)=0,那么A和B互為正交點(diǎn).
(1)點(diǎn)P和Q互為正交點(diǎn),P的坐標(biāo)為(﹣2,3),
①如果Q的坐標(biāo)為(6,m),那么m的值為多少;
②如果Q的坐標(biāo)為(x,y),求y與x之間的關(guān)系式;
(2)點(diǎn)M和N互為正交點(diǎn),直接寫出∠MON的度數(shù);
(3)點(diǎn)C,D是以(0,2)為圓心,半徑為2的圓上的正交點(diǎn),以線段CD為邊,構(gòu)造正方形CDEF,圓心F在正方形CDEF的外部,求線段OE長度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】許昌芙蓉湖位于許昌市水系建設(shè)總體規(guī)劃中部,上游接納清泥河來水,下游為鹿鳴湖等水系供水,承擔(dān)著承上啟下的重要作用,是利用有限的水資源、形成良好的水生態(tài)環(huán)境打造生態(tài)宜居城市的重要部分.某校課外興趣小組想測量位于芙蓉湖兩端的A,B兩點(diǎn)之間的距離他沿著與直線AB平行的道路EF行走,走到點(diǎn)C處,測得∠ACF=45°,再向前走300米到點(diǎn)D處,測得∠BDF=60°.若直線AB與EF之間的距離為200米,求A,B兩點(diǎn)之間的距離(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定滿足不等式a≤x≤b的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].對于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)m≤x≤n時(shí),有m≤y≤n,我們就稱此函數(shù)閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”.如函數(shù)y=﹣x+4.當(dāng)x=1時(shí),y=3;當(dāng)x=3時(shí),y=1,即當(dāng)1≤x≤3時(shí),有1≤y≤3,所以說函數(shù)y=﹣x+4是閉區(qū)間[1,3]上的“閉函數(shù)”
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間[1,2019]上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由.
(2)若二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣k是閉區(qū)間[1,2]上的“閉函數(shù)”,求k的值;
(3)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)是閉區(qū)間[m,n]上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式(用含m,n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4個(gè)質(zhì)地和大小完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,6.將標(biāo)有2,3的小球放入不透明的甲袋中,標(biāo)有4,6的小球放入不透明的乙袋中.從甲袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,將球上的數(shù)字當(dāng)作一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子:再從乙袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,將球上的數(shù)字當(dāng)作這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母,從而得到一個(gè)分?jǐn)?shù),如圖
(1)用列表法(或畫樹狀圖)表示所有的可能結(jié)果;
(2)小亮說:“得到的分?jǐn)?shù)大于和小于的概率相同”請通過計(jì)算說明小亮的說法是否正確.
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【題目】某市在黨中央實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策的號召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農(nóng)民組建農(nóng)副產(chǎn)品銷售公司,某農(nóng)副產(chǎn)品的年產(chǎn)量不超過100萬件,該產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用y(萬元)與年產(chǎn)量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線的一部分(如圖①所示);該產(chǎn)品的銷售單價(jià)z(元/件)與年銷售量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是如圖②所示的一條線段,生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能在當(dāng)年銷售完,達(dá)到產(chǎn)銷平衡,所獲毛利潤為w萬元.(毛利潤=銷售額﹣生產(chǎn)費(fèi)用)
(1)請直接寫出y與x以及z與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;并求年產(chǎn)量多少萬件時(shí),所獲毛利潤最大?最大毛利潤是多少?
(3)由于受資金的影響,今年投入生產(chǎn)的費(fèi)用不會超過360萬元,今年最多可獲得多少萬元的毛利潤?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠BAD的角平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長線于點(diǎn)F,連接DE.
(1)求證:DA=DF;
(2)若∠ADE=∠CDE=30°,DE=2,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P是邊長為3的等邊△ABC邊AB上一動點(diǎn),沿過點(diǎn)P的直線折疊∠B,使點(diǎn)B落在AC上,對應(yīng)點(diǎn)為D,折痕交BC于E,點(diǎn)D是AC的一個(gè)三等分點(diǎn),PB的長為______.
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【題目】如圖:AB是⊙O的直徑,AC交⊙O于G,E是AG上一點(diǎn),D為△BCE內(nèi)心,BE交AD于F,且∠DBE=∠BAD.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:DF=DG.
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