【題目】探究:如圖①,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l經(jīng)過點(diǎn)C,且點(diǎn)A、B在直線l的同側(cè),過點(diǎn)A、B分別作直線l的垂線,垂足分別為點(diǎn)D、E.求證:DE=AD+BE.

應(yīng)用:如圖②,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線l經(jīng)過點(diǎn)C,且點(diǎn)A、B在直線l的異側(cè),過點(diǎn)A、B分別作直線l的垂線,垂足分別為點(diǎn)D、E.直接寫出線段AD、BE、DE之間的相等關(guān)系.

【答案】探究:證明見解析;應(yīng)用: AD=BE﹣DE,理由見解析.

【解析】

根據(jù)垂直得出∠ADC=ACB=BEC=90°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理和鄰補(bǔ)角得出∠DAC=ECB,根據(jù)AAS證△ADC≌△CEB,推出AD=CE,DC=BE代入即可

①∵ADDEBEDE,∠ACB=90°,∴∠ADC=ACB=BEC=90°,∴∠DAC+DCA=90°,∠DCA+ECB=180°90°=90°,∴∠DAC=ECB.在△ADC和△CEB中,∵∠ADC=∠CEB,∠DAC=∠ECB,AC=BC,∴△ADC≌△CEB,∴AD=CEDC=BE,∴DE=DC+CE=BE+AD,即DE=AD+BE

AD=BEDE,理由如下:

ADCE,BECE,∴∠ADC=CEB=90°

又∵∠ACB=90°,∴∠ACD=CBE=90°﹣∠ECB

在△ACD與△CBE中,∵∠ADC=∠CEB,∠ACD=∠CBEAC=BC,∴△ACD≌△CBEAAS),∴CD=BE,AD=CE

又∵CE=CDDE,∴AD=BEDE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)

1在圖1中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為5的等腰直角三角形;

2在圖2中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形,使三角形三邊長分別為2、、 ;

3如圖3,點(diǎn)A、B、C是小正方形的頂點(diǎn),ABC的度數(shù)

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【題目】如圖,A、C、N三點(diǎn)在同一直線上,在△ABC中,∠A:ABC:ACB=3:5:10,若△MNC≌△ABC,則∠BCM:BCN=_____

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),反比例函數(shù)和二次函數(shù)y=k(x2+x﹣1)的圖象交于點(diǎn)A(1,k)和點(diǎn)B(﹣1,﹣k).
(1)當(dāng)k=﹣2時(shí),求反比例函數(shù)的解析式;
(2)要使反比例函數(shù)和二次函數(shù)都是y隨著x的增大而增大,求k應(yīng)滿足的條件以及x的取值范圍;
(3)設(shè)二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)為Q,當(dāng)△ABQ是以AB為斜邊的直角三角形時(shí),求k的值.
(4)點(diǎn)C為x軸上一動點(diǎn),且C點(diǎn)坐標(biāo)為(2k,0),當(dāng)△ABC是以AB為斜邊的直角三角形時(shí),求K的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先計(jì)算,再找出規(guī)律,然后根據(jù)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算.

(1)計(jì)算:①

(2)根據(jù)(1)中的計(jì)算,用字母表示出你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.

=__________________

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,計(jì)算下列結(jié)果:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)(﹣20)+(+3)﹣(﹣5)

(2)(﹣5)×6×÷(﹣2)

(3)﹣÷×(﹣9)

(4)(﹣1)4+5÷(﹣)×(﹣6)

(5)(+)×36

(6)﹣1﹣[1+(﹣12)÷6]×(﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】華聯(lián)超市用6000元購進(jìn)甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的15件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))

進(jìn)價(jià)(元/件)

22

30

售價(jià)(元/件)

29

40

(1)該商場購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?

(2)該超市將購進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出計(jì)算結(jié)果:

(1) -2-11 = (2) 5-(-12)=

(3) (-5)×(-6) = (4)

(5) = (6) =

(7)-3.5+3.5 = (8) =

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的解題過程:

計(jì)算:(-15÷13×6.

解:原式=(-15÷(-×6第一步

=(-15÷(-25)(第二步

.第三步

解答:1上面解題過程,從第____步開始錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的原因是_____.

2請寫出正確的解題過程.

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