【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為3的正方形,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P可以與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合,連接PD,將沿直線PD折疊,設(shè)折疊后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,連接AE并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)F,連接BE,則下列結(jié)論中:
當(dāng)時(shí),為等邊三角形;
當(dāng)時(shí),F為BC的中點(diǎn);
當(dāng)時(shí),;
當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)E所走過(guò)的路徑的長(zhǎng)為
其中正確的有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意可得為等邊三角形,因此可判斷,由E點(diǎn)所走過(guò)的路徑是以D為圓心,CD為半徑的圓可判斷由沿直線PD折疊得到可得CE的長(zhǎng),根據(jù)相似可得EM,BM的長(zhǎng),以B點(diǎn)為原點(diǎn),BC為x軸,AB為y軸建立直角坐標(biāo)系,可求AE,BE解析式,根據(jù),兩直線垂直,可判斷.
解:且將沿直線PD折疊得到
,,即
且
為等邊三角形
,
且
故正確,錯(cuò)誤
是定值3,
點(diǎn)E所走過(guò)的路徑是以D為圓心,DC長(zhǎng)為半徑的圓
點(diǎn)E所走過(guò)的路徑
故正確
連接EC交DP于N,作
,
由勾股定理得:
將沿直線PD折疊得到
,
,
,
∽
,
以B點(diǎn)為原點(diǎn),BC為x軸,AB為y軸建立直角坐標(biāo)系
,
可得BE解析式,
AE解析式
故正確
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分AC和BC,交AB于M、N兩點(diǎn),DM與EN相交于點(diǎn)F.
(1)若△CMN的周長(zhǎng)為15cm,求AB的長(zhǎng);
(2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,在△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O,∠A=40°,求∠BOC的度數(shù);
(2)如圖②,△A′B′C′的外角平分線相交于點(diǎn)O′,∠A′=40°,求∠B′O′C′的度數(shù);
(3)上面(1)(2)兩題中的∠BOC與∠B′O′C′ 有怎樣的數(shù)量關(guān)系?若∠A=∠A′=n°,∠BOC與∠B′O′C′ 是否還具有這樣的關(guān)系?這個(gè)結(jié)論你是怎樣得到的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD∥BC,∠A=90°,E是AB上的一點(diǎn),且AD=BE,∠1=∠2.
(1)求證:△ADE≌△BEC;
(2)若AD=6,AB=14,請(qǐng)求出CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商經(jīng)銷的學(xué)生用品,他以每件280元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種型號(hào)的學(xué)習(xí)機(jī),以每件360元的售價(jià)銷售時(shí),每月可售出60個(gè),為了擴(kuò)大銷售,該經(jīng)銷商采取降價(jià)的方式促銷,在銷售中發(fā)現(xiàn),如果每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)降價(jià)1元,那么每月就可以多售出5個(gè).
降價(jià)前銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)是多少元?
經(jīng)銷商銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)每月的利潤(rùn)要達(dá)到7200元,且盡可能讓利于顧客,求每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)應(yīng)降價(jià)多少元?
在的銷售中,銷量可好,經(jīng)銷商又開(kāi)始漲價(jià),漲價(jià)后每月銷售這種學(xué)習(xí)機(jī)的利潤(rùn)能達(dá)到10580元嗎?若能,請(qǐng)求出漲多少元;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,AC上的中線BD把三角形的周長(zhǎng)分為24㎝和30㎝的兩個(gè)部分,求三角形的三邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(單位:元)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤(rùn)=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn),下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 第24天的銷售量為200件 B. 第10天銷售一件產(chǎn)品的利潤(rùn)是15元
C. 第12天與第30天這兩天的日銷售利潤(rùn)相等 D. 第30天的日銷售利潤(rùn)是750元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,直線MN∥GH,另一直線交GH于A,交MN于B,且∠MBA=80°,點(diǎn)C為直線GH上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D為直線MN上一動(dòng)點(diǎn),且∠GCD=50°.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A右邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B左邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點(diǎn)P,求∠BPC的度數(shù);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A右邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B右邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線于點(diǎn)P,求∠BPC的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)C在點(diǎn)A左邊且點(diǎn)D在點(diǎn)B左邊時(shí),∠DBA的平分線交∠DCA的平分線所在直線交于點(diǎn)P,請(qǐng)直接寫出∠BPC的度數(shù),不說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)E是邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接EM并延長(zhǎng)交射線CD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)M作EF的垂線交射線BC于點(diǎn)G,連結(jié)EG、FG.
求證:≌;.
在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,探究:
的值是否發(fā)生變化?若不變,求出這個(gè)值;
如圖2,把正方形ABCD改為矩形,,,其他條件不變,當(dāng)為等邊三角形時(shí),試求k的值.
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