(1)如圖甲,∠AOB內有一線段CD和點P,過點P分別作邊OA、OB和線段CD的平行線,過∠AOB的頂點O分別作邊OA、OB和線段CD的垂線.
(2)如圖乙,將四邊形ABCD進行平移,已知點A的平移后對應點是A′(見圖示).
(3)如圖丙,已知水渠外有一點P,要把水渠的水開一小溝引到P點,請用作圖方法作出引水小溝到點P的最短距離的線路,并說明數(shù)學道理.
考點:作圖—應用與設計作圖,平移的性質
專題:
分析:(1)利用過一點作已知直線的平行線以及垂線的作法得出即可;
(2)利用平移規(guī)律得出對應點位置即可得出答案;
(3)利用垂線段最短得出即可.
解答:解:(1)如圖甲所示:


(2)如圖乙所示:
;

(3)如圖所示:

道理:垂線段最短.
點評:此題主要考查了圖形的平移以及垂線段最短等知識,正確得出對應點坐標是解題關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一列火車車頭行進的路線是(4,5)→(100,5),其中火車長100米,所用坐標系中一個單位長度表示50米,則火車車尾的行進路線是( 。
A、(4,5)→(0,5)
B、(2,5)→(98,5)
C、(4,5)→(1,5)
D、(-96,5)→(100,5)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

|a|=2,b=-1,則|a+b|的值是( 。
A、1B、3.
C、-1或-3D、1或3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

①5(x-1)<11-2(x+1);
x
2
-
2-x
3
>1;
x+4
0.2
-
x-3
0.5
≥11.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,長方體的長為15厘米,寬為10厘米,高為20厘米,點B到點C的距離是5厘米,自A至B在長方體表面的連線距離最短是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,E為BC中點,AD=2AB,連結AE、DE,F(xiàn)、H分別為AE、DE的中點.
(1)求證:CF與EH互相平分;
(2)若AB=25,DE=40,求CF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

四邊形ABCD各個頂點的坐標分別為(-2,8),(-11,6),(-14,0),(0,0).
(1)確定這個四邊形的面積,你是怎么做的?
(2)如果把原來四邊形ABCD各個頂點縱坐標保持不變,橫坐標增加2,所得的四邊形面積是多少?
(3)在(2)問的四邊形基礎上橫坐標保持不變,縱坐標增加2,所得的四邊形面積又是多少?
(4)請用數(shù)學原理說出(2)(3)其中的規(guī)律?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先閱讀理解下面的例題,再按要求完成后面的問題:
例:解不等式(x-2)(x+1)>0.
解:由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負”得:
x-2>2
x+1>0
或②
x-2<0
x+1<0
,解不等式①,得:x>2;解不等式②,得:x<-1.
所以(x-2)(x+1)>0的解集為x>2或x<-1
根據(jù)上述方法解答下列問題:
(1)解不等式
5x+1
2x-3
<0.
(2)通過閱讀例題和解答(1),你知道這其中運算用了什么數(shù)學思想方法?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

洋洋想知道學校旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到地面還多2米,當他把繩子的下端拉開5米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸地面,求旗桿的高度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案