如圖,在等邊△ABC中,AB=4,當直角三角板MPN的60°角的頂點P在BC上移動時,斜邊MP始終經(jīng)過AB邊的中點D,設(shè)直角三角板的另一直角邊PN與AC相交于點E.設(shè)BP=x,CE=y,那么y與x之間的函數(shù)圖象大致是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:動點問題的函數(shù)圖象
專題:
分析:根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得BD=2,PC=4-x,∠B=∠C=60°,由于∠MPN=60°,易得∠DPB=∠PEC,根據(jù)三角形相似的判定方法得到△BPD∽△CEP,利用相似比即可得到y(tǒng)=
1
2
x(4-x),配方得到y(tǒng)=-
1
2
(x-2)2+2,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)對各選項進行判斷.
解答:解:∵等邊△ABC中,AB=4,BP=x,
∴BD=2,PC=4-x,∠B=∠C=60°,
∵∠MPN=60°,
∴∠DPB+∠EPC=120°,
∵∠EPC+∠PEC=120°,
∴∠DPB=∠PEC,
∴△BPD∽△CEP,
BP
CE
=
BD
CP
,即
x
y
=
2
4-x

∴y=
1
2
x(4-x)=-
1
2
(x-2)2+2,(0≤x≤4).
故選B.
點評:本題考查了動點問題的函數(shù)圖象:通過看圖獲取信息,不僅可以解決生活中的實際問題,還可以提高分析問題、解決問題的能力.用圖象解決問題時,要理清圖象的含義即會識圖.也考查了等邊三角形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途徑配貨站C,甲車先到達C地,并在C地用1小時配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達A地,如圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時)的函數(shù)的部分圖象.
(1)A、B兩地的距離是
 
千米,乙車出發(fā)
 
小時與甲相遇;
(2)求乙車出發(fā)1.5小時后直至到達A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(3)乙車出發(fā)多長時間,兩車相距100千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲  7   9   8   6   10
乙  7  8   9   8   8
經(jīng)計算這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)都是8,則這兩人射擊成績波動較大的是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一元二次方程x(x-2)=0的解是(  )
A、0B、0或2
C、2D、此方程無實數(shù)解

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a
b
=
2
5
,則
a+b
b
=( 。
A、
7
5
B、
3
5
C、
5
7
D、
2
7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
2sin30°+tan60°
2cos30°-cot45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點D為△ABC內(nèi)部一點,點E、F、G分別為線段AB、AC、AD上一點,且EG∥BD,GF∥DC
(1)求證:EF∥BC;
(2)
AE
BE
=
2
3
時,求
S△EFG
S△BCD
的值(S△EFG表示△EFG的面積,S△BCD表示△BCD的面積)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列文字,按要求填空:
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘方,根據(jù)冪的意義知道107就是7個10連乘,35就是5個3連乘,那么我們怎樣計算107×102,35×33呢?
我們知道107=10×10×10×10×10×10×10
102=10×10
所以107×102=(10×10×10×10×10×10×10)×(10×10)
=10×10×10×10×10×10×10×10×10
=109
同理35×33=(3×3×3×3×3)×(3×3×3)
=3×3×3×3×3×3×3X 3
=38
再如a3•a2=(aaa)•(aa)
=a•a•a•a•a
=a5
也就是
107×102=109
35×33=38
a3•a2=a5
觀察上面三式等號左端兩個冪的底數(shù)與指數(shù)和右端的底數(shù)與指數(shù),你會發(fā)現(xiàn)每個等式左端兩個冪的底數(shù)
 
,右端冪的底數(shù)與左端兩個冪的底數(shù)
 
.左端兩個冪的指數(shù)的
 
與右端冪的指數(shù)相等,由此你認為am•an=
 

你會計算下面四個式子嗎?(寫成冪的形式)
(1)93×96=
 
;
(2)(-3)7×(-3)3=
 

(3)xn-1•xn+1
 
;
(4)(-y)2•y3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC中,AB=2,AD平分∠BAC交BC于D,則線段AD的長為
 

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同步練習(xí)冊答案