我市為了解2013年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向，對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，就初三學(xué)生的四種去向（A--讀普通高中；B--讀職業(yè)高中；C--直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè)；D--其它．）進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并繪制了如圖（1）和（2）所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)將圖（1）中不完整的部分補(bǔ)完整；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“其它”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
 
；
（3）若我市2013年初三畢業(yè)生共有5400人，請(qǐng)估計(jì)該縣今年的初三畢業(yè)生中“讀普通高中”的學(xué)生人數(shù)．
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：（1）由A的人數(shù)除以占的百分比，求出總?cè)藬?shù)，確定出B的人數(shù)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可；
（2）求出D占的百分比，乘以360即可得到結(jié)果；
（3）由A的百分比乘以5400即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）根據(jù)題意得：40÷40%=100（人），
B的人數(shù)為100-（40+25+5）=30（人），
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示：

（2）根據(jù)題意得：360°×（1-30%-25%-40%）=18°；
（3）根據(jù)題意得：5400×40%=2160（個(gè)）．
答：估計(jì)該縣今年的初三畢業(yè)生中“讀普通高中”的學(xué)生人數(shù)為2160個(gè)．
故答案為：18°．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖，以及用樣本估計(jì)總體，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

君暢中學(xué)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一些文具送給學(xué)生，為此學(xué)校決定圍繞“在筆袋、圓規(guī)、直尺、鋼筆四種文具中，你最需要的文具是什么？（必選且只選一種）”的問(wèn)題，在全校滿(mǎn)園內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）在這次調(diào)查中，最需要圓規(guī)的學(xué)生有多少名？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）如果全校有970名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最需要鋼筆的學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)在原點(diǎn)O，經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，
1
4
）；點(diǎn)F（0，1）在y軸上．直線(xiàn)y=-1與y軸交于點(diǎn)H．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）點(diǎn)P是（1）中圖象上的點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線(xiàn)與直線(xiàn)y=-1交于點(diǎn)M，求證：FM平分∠OFP；
（3）當(dāng)△FPM是等邊三角形時(shí)，求P點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式組：
2x-4＜0，①
1-x＜0．②
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一艘核潛艇在海面DF下600米A點(diǎn)處測(cè)得俯角為30°正前方的海底C點(diǎn)處有黑匣子，繼續(xù)在同一深度直線(xiàn)航行1464米到B點(diǎn)處測(cè)得正前方C點(diǎn)處的俯角為45°．求海底C點(diǎn)處距離海面DF的深度（結(jié)果精確到個(gè)位，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.414，
3
≈1.732，
5
≈2.236）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一條直線(xiàn)上依次有A、B、C三個(gè)港口，甲、乙兩船同時(shí)分別從A、B港口出發(fā)，沿直線(xiàn)勻速駛向C港，最終達(dá)到C港．設(shè)甲、乙兩船行駛x（h）后，與B港的距離分別為y1、y2（km），y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖．
（1）填空：A、C兩港口間的距離為
 
km，a=
 
；
（2）求圖中點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）何時(shí)甲、乙兩船相距20km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)E，且AC⊥BD，∠ADB=∠CAD+∠ABD，∠BAD=3∠CBD．
（1）求證：△ABC為等腰三角形；
（2）M是線(xiàn)段BD上一點(diǎn)，BM：AB=3：4，點(diǎn)F在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上，連接FM，∠BFM的平分線(xiàn)FN交BD于點(diǎn)N，交AD于點(diǎn)G，點(diǎn)H為BF中點(diǎn)，連接MH，當(dāng)GN=GD時(shí)，探究線(xiàn)段CD、FM、MH之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次“尋寶”游戲中，“尋寶”人找到了如圖所標(biāo)示的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)A（2，3），B（4，1），A，B兩點(diǎn)到“寶藏”點(diǎn)的距離都相等，則“寶藏”點(diǎn)的可能坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在《中國(guó)夢(mèng)•我的夢(mèng)》演講比賽中，將5個(gè)評(píng)委對(duì)某選手打分情況繪成如圖的統(tǒng)計(jì)圖，則該選手得分的中位數(shù)是
 
分．

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