【題目】王叔叔在太原市小店區(qū)買了一套商品房，他準備用1萬元將地面鋪上地磚，這套住宅的建筑平面圖（由多個長方形組成）如圖所示（圖中長度單位：），請據(jù)圖解答下列問題．

（1）用含的代數(shù)式表示這所住宅的總面積；

（2）某公司地磚報價為每平米200元，若，在現(xiàn)有條件下，王叔叔是否會選擇該公司鋪地磚？請說明理由．

【答案】（1）；（2）王叔叔不會選擇該公司鋪地磚，見詳解

【解析】

(1)找到各個長方形和正方形的邊長，用代數(shù)式表示面積，求得總面積；
(2)先將x=4代入(1)中得出的式子求出面積，再利用單價×面積即可求得總費用即可得出答案．

解：（1）這套商品房建筑面積為：

（2）某公司地磚報價每平米200元，王叔叔不會選擇該公司鋪地磚

理由如下：當 時，原式=

（）

每平米200元，這套商品房鋪地磚需要花費（元）

王叔叔的1萬元不夠支付該公司鋪地磚費用

故王叔叔不會選擇該公司鋪地磚

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商店在2015年至2017年期間銷售一種禮盒。2015年，該商店用3 500元購進了這種禮盒并且全部售完；2017年，這種禮盒的進價比2015年下降了11元/盒，該商店用2 400元購進了與2015年相同數(shù)量的禮盒也全部售完，禮盒的售價均為60元/盒．

(1)2015年這種禮盒的進價是多少元/盒？

(2)若該商店每年銷售這種禮盒所獲利潤的年增長率相同，問年增長率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是某市民健身廣場的平面示意圖，它是由6個正方形拼成的長方形，已知中間最小的正方形的邊長是1米；

（1）若設圖中最大正方形的邊長是米，請用含的代數(shù)式分別表示出正方形的邊長

（2）觀察圖形的特點可知，長方形相對的兩邊是相等的(即， )請根據(jù)以上結(jié)論，求出的值

（3）現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設下水管道，由甲、乙工程隊單獨鋪設分別需要10天、15天完成，如果兩隊從同一位置開始，沿相反的方向同時施工2天后，因甲隊另有任務，余下的工程由乙隊單獨施工，還要多少天完成?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB為⊙O的直徑，點E在⊙O上，∠EAB的平分線交⊙O于點C，過點C作AE的垂線，垂足為D，直線DC與AB的延長線交于點P．

（1）判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若tan∠P=，AD=6，求線段AE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某家電商場計劃用9萬元從生產(chǎn)廠家購進50臺電視機，已知該廠家生產(chǎn)3種不同型號的電視機，出廠價分別為A種每臺1500元，B種每臺2100元，C種每臺2500元．

（1）若家電商場同時購進兩種不同型號的電視機共50臺，用去9萬元，請你計算一下商場有哪幾種進貨方案？

（2）若商場銷售一臺A種電視機可獲利150元，銷售一臺B種電視機可獲利200元，銷售一臺C種電視機可獲利250元，在同時購進兩種不同型號的電視機方案中，為了使銷售時獲利最多，應選擇哪種方案？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】綜合與實踐

如圖，根據(jù)給出的數(shù)軸，解答下面的問題：

（1）已知點表示的數(shù)分別為6，-4，觀察數(shù)軸，與點距離為5的點所表示的數(shù)是 ，兩點之間的距離為 ；

（2）若點到點，點的距離相等，觀察數(shù)軸并結(jié)合所學知識求點表示的數(shù)；

（3）在（2）的條件下，若動點從點出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動，設運動時間為秒．則點表示的數(shù)是多少（用含字母的式子表示）；當等于多少秒時，之間的距離為3個單位長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知數(shù)軸上有、、三個點，它們表示的數(shù)分別是，，10，我們約定點與點之間的距離記為，點與點之間的距離記為．

（1）線段的長度為　　，線段的長度為　　；

（2）若點向左運動6個單位長度，則運動后的點表示的數(shù)為　　；若點向右運動6個單位長度，則運動后的點表示的數(shù)為　　；

（3）若點以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時點和點分別以每秒3個單位長度和7個單位長度的速度向右運動，設運動時間為秒．

①試用含的式子分別表示點、、運動秒后的位置所對應的數(shù)；

　　　　　　

②試探索：的值是否為定值？若是，請求出其定值；若不是，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABF≌△CDE.

（1）若∠B＝30°，∠DCF＝40°，求∠EFC的度數(shù)；

（2）若BD=10，EF=2，求BF的長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB，垂足為H，連接AC，過上一點E作EG∥AC交CD的延長線于點G，連接AE交CD于點F，且EG＝FG，連接CE.

(1)求證：△ECF∽△GCE；

(2)求證：EG是⊙O的切線；

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