如圖所示,在△ABC中,AB:BC:CA=3:4:5,且周長(zhǎng)為36cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊向B點(diǎn)以每秒1cm的速度移動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC邊向點(diǎn)C以每秒2cm的速度移動(dòng),如果同時(shí)出發(fā),問(wèn)過(guò)3秒時(shí),△BPQ的面積為多少?
考點(diǎn):勾股定理的逆定理
專(zhuān)題:動(dòng)點(diǎn)型,整體思想
分析:本題先設(shè)適當(dāng)?shù)膮?shù)求出三角形的三邊,由勾股定理的逆定理得出三角形為直角三角形.再求出3秒后的BP,BQ的長(zhǎng),利用三角形的面積公式計(jì)算求解.
解答:解:設(shè)AB為3xcm,BC為4xcm,AC為5xcm,
∵周長(zhǎng)為36cm,
AB+BC+AC=36cm,
∴3x+4x+5x=36,
得x=3,
∴AB=9cm,BC=12cm,AC=15cm,
∵AB2+BC2=AC2,
∴△ABC是直角三角形,
過(guò)3秒時(shí),BP=9-3×1=6(cm),BQ=2×3=6(cm),
∴S△PBQ=
1
2
BP•BQ=
1
2
×(9-3)×6=18(cm2).
故過(guò)3秒時(shí),△BPQ的面積為18cm2
點(diǎn)評(píng):本題是道綜合性較強(qiáng)的題,需要學(xué)生把勾股定理的逆定理、三角形的面積公式結(jié)合求解.由勾股定理的逆定理得出三角形為直角三角形,是解題的關(guān)鍵.隱含了整體的數(shù)學(xué)思想和正確運(yùn)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,∠1與∠2,∠3與∠4之間各是哪兩條直線(xiàn)被哪一條直線(xiàn)所截而形成的什么角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
(1)9x2+6x+1=0;
(2)(x-1)(x+2)=70;
(3)(x-1)2+2x(x-1)=0;
(4)(x+1)2-3x(x+1)+2=0;
(5)(x-1)2=(2x+3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,寫(xiě)出坐標(biāo)系中各點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示
(1)指出與∠A是同位角的有哪些角?
(2)指出與∠4是內(nèi)錯(cuò)角的有哪些角?
(3)與∠B是同旁?xún)?nèi)角的有哪些角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形OABC的面積為9,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C上y軸上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象上,點(diǎn)E從原點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸正方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)E作x的垂線(xiàn),交反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥y軸于點(diǎn)F;記矩形OEPF和正方形OABC不重合部分的面積為S,點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求該反比例函數(shù)的解析式.
(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式;并求當(dāng)S=
9
2
時(shí),對(duì)應(yīng)的t值.
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在一個(gè)t值,使△FBO為等腰三角形?若有,有幾個(gè),寫(xiě)出t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次根式
a+b4b
3a+b
是同類(lèi)二次根式,求(a+b)a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果某地青少年、成年人、老年人的人口比為2:4:4.現(xiàn)要抽取一個(gè)樣本容量為1000的樣本,青少年人數(shù)為
 
人,成年人人數(shù)為
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AC=6,BD=8,則此菱形的邊長(zhǎng)為
 
,面積為
 

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