如圖所示，∠1與∠2，∠3與∠4之間各是哪兩條直線被哪一條直線所截而形成的什么角？
考點：同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角
專題：
分析：根據(jù)同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念．在截線的同旁找同位角和同旁內(nèi)角，在截線的兩旁找內(nèi)錯角．要結(jié)合圖形，熟記同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的位置特點，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系．
解答：解：圖①中，∠1與∠2是直線AB和直線CD被直線AD所截而形成的內(nèi)錯角，∠3與∠4是直線AD和直線BC被直線CD所截而形成的同旁內(nèi)角；
圖②中，∠1與∠2是直線AB和直線CD被直線BD所截而形成的內(nèi)錯角，∠3與∠4是直線BC和直線AD被直線BD所截而形成的內(nèi)錯角．
點評：考查了同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角，準(zhǔn)確識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的關(guān)鍵，是弄清哪兩條直線被哪一條線所截．也就是說，在辨別這些角之前，要弄清哪一條直線是截線，哪兩條直線是被截線．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D，E，F(xiàn)分別為BC，AC，AB的中點．
（1）△ABC有
 
條中位線；
（2）若△DEF的面積為4，則△ABC的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填寫不等式的變形依據(jù)．
①若x-2≥0，可得x≥2．
②若-4x≤-8，可得x≥2．
③若
1
2
x＞-4，可得x＞-8．
④若-
1
2
x＜1，可得x＞-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三角形ABC的兩個頂點坐標(biāo)為A（-4，0），B（2，0），如圖，且過這兩個點的邊上的高為4，第三個頂點的橫坐標(biāo)為-1，求頂點C的坐標(biāo)及三角形的面積．

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如圖，某項研究表明，大拇指與小拇指盡量張開時，兩指尖的距離稱為指距．
如表是測得的指距與身高的一組數(shù)據(jù)：
指距d（cm）20212223
身高h(yuǎn)（cm）160169178187
你能確定身高h(yuǎn)與指距d之間的函數(shù)關(guān)系式嗎？若某人的身高為196cm，一般情況下他的指距應(yīng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，E，F(xiàn)，G，H分別是邊AB，BC，CD，DA上的點，且AE=CG，BF=DH，求證：EG與FH互相平分（提示：可連接EF，F(xiàn)G，GH，HE，證四邊形EFGH為平行四邊形即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a是
30
的整數(shù)部分，b是
30
的小數(shù)部分，試確定a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，已知長方形ABCD，把它的每條邊向外平移，平移距離等于該邊邊長，得到如圖所示②的圖形，若四條邊向外平移所得的4個圖形周長和為144m．
（1）這4個圖形分別是什么圖形；
（2）求原長方形ABCD的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，AB：BC：CA=3：4：5，且周長為36cm，點P從點A開始沿邊向B點以每秒1cm的速度移動；點Q從點B沿BC邊向點C以每秒2cm的速度移動，如果同時出發(fā)，問過3秒時，△BPQ的面積為多少？

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同步練習(xí)冊答案